教育心理学

教育心理学是一门研究教育情境下人类学习、教育干预效果、教学心理以及学校组织社会心理学的学科。它将心理学理论与教育实践相结合，对教育工作者和学习者具有重要的理论和实践指导意义。

学科定义与应用

• 学科定义：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，专注于揭示教育教学中的心理规律9。
• 应用领域：它不仅作为心理学和教育学的基础课程，也是师范院校必修课、教师继续教育和教师资格证考试的重要内容27。

研究内容与重点

• 学习心理规律：研究学生学习的心理规律，包括学习分类和有效学习条件3。
• 教学行为研究：探讨教师的教学行为，如课堂设计、教材呈现、课堂管理及教学结果的测量与评价3。

发展与教材

• 学科发展：教育心理学经过百余年的发展，形成了丰富的理论基础和实践应用6。
• 教材建设：《教育心理学》教材不断更新，如罗伯特·斯莱文所著的版本，强调理论与实际应用的结合，涵盖儿童发展、认知科学等多个方面45。

教材特点与更新

• 教材特点：教育心理学教材通常系统介绍基本知识和研究成果，如《教育心理学》（第3版）所展示的10。
• 内容更新：新版教材会根据学科发展进行内容的删减、增补和更新，加入知识导图、微课等教学辅助工具10。