趣味教学法在小学低年级科学教学中的运用探究 国内外相关文献综述

趣味教学法在小学低年级科学教学中的应用研究主要集中在以下几个方面：

1. 教学方法创新：通过趣味实验和活动，激发学生的学习兴趣和参与度。23
2. 学生主体性：强调学生在教学中的主体地位，通过互动和探究，培养学生的科学思维和实践能力。45
3. 教学内容设计：结合学生的认知特点和兴趣，设计趣味性强、易于理解的教学内容。67

国内外的研究普遍认为，趣味教学法能够有效提升小学低年级学生的科学学习兴趣和效果。89