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分析句子的人物心理及其表达效果:小白龙送钟义回到家中,钟义发现母亲因为担心自 己哭瞎了双眼,十分自责难过。小白龙把宝葫芦拿出 来,安慰说:“哥哥,我替你向父王要的宝葫芦,能治好 jué 你娘亲的眼睛。”他教了钟义一个口诀。

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2个月前
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理解问题分析句子的人物心理及其表达效果:小白龙送钟义回到家中,钟义发现母亲因为担心自 己哭瞎了双眼,十分自责难过。小白龙把宝葫芦拿出 来,安慰说:“哥哥,我替你向父王要的宝葫芦,能治好 jué 你娘亲的眼睛。”他教了钟义一个口诀。

已完成理解分析句子的人物心理及其表达效果:小白龙送钟义回到家中,钟义发现母亲因为担心自 己哭瞎了双眼,十分自责难过。小白龙把宝葫芦拿出 来,安慰说:“哥哥,我替你向父王要的宝葫芦,能治好 jué 你娘亲的眼睛。”他教了钟义一个口诀。

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  • 小白龙的安慰和宝葫芦的神奇力量体现了对钟义的深厚友情和支持。

人物心理分析

  • 钟义的自责与难过:钟义发现母亲因担心自己而失明,内心充满自责和悲伤。1
  • 小白龙的同情与援助:小白龙对钟义的遭遇表示同情,并提供帮助,体现了他的善良和友情。1

表达效果

  • 情感共鸣:通过小白龙的安慰,读者能够感受到角色间的深厚情感,增强了故事的情感共鸣。1
  • 情节推进:宝葫芦的引入为故事增加了神秘色彩,同时推动了情节的发展,为解决问题提供了可能。1
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分析句子的人物心理及其表达效果:小白龙送钟义回到家中,钟义发现母亲因为担心自 己哭瞎了双眼,十分自责难过。小白龙把宝葫芦拿出 来,安慰说:“哥哥,我替你向父王要的宝葫芦,能治好 jué 你娘亲的眼睛。”他教了钟义一个口诀。
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分析句子的人物心理及其表达效果:小白龙送钟义回到家中,钟义发现母亲因为担心自 己哭瞎了双眼,十分自责难过。小白龙把宝葫芦拿出 来,安慰说:“哥哥,我替你向父王要的宝葫芦,能治好 jué 你娘亲的眼睛。”他教了钟义一个口诀。
小白龙在故事中扮演了什么角色?
钟义对母亲失明的心理反应是什么?
宝葫芦在故事中的象征意义是什么?
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