玄沙谓师曰:“某甲如今大用去,和尚作么生?”师将三个木球一时抛出,沙作斫牌势。师曰:“你亲在灵山方得如此。”沙曰:“也是自家事。”
理解问题玄沙谓师曰:“某甲如今大用去,和尚作么生?”师将三个木球一时抛出,沙作斫牌势。师曰:“你亲在灵山方得如此。”沙曰:“也是自家事。”
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在禅宗公案中,玄沙与师的对话体现了禅宗特有的教学方式和对悟性的探求。玄沙问师:“某甲如今大用去,和尚作么生?”这里的“大用”指的是玄沙认为自己已经具备了某种深刻的悟性或能力,想要了解师对此的看法。师以三个木球的抛出作为回答,这是一种非语言的表达,意在传达禅宗的无言教法45。
沙作斫牌势,可能是在模仿某种动作或姿态,以此来表达对师抛出木球行为的理解或反应。师随后说:“你亲在灵山方得如此。”这句话暗示了只有真正领悟了佛法的精髓,才能理解并达到这样的行为表现。灵山是佛教中象征佛陀讲法的圣地,这里用来比喻真正的悟道5。
沙回答说:“也是自家事。”这表明玄沙认为自己的悟性和实践是个人内在的体验和实践,与外在的评价或标准无关。这种观点体现了禅宗强调的个人直接体验和内在觉悟的重要性5。
整个对话展示了禅宗特有的以行为、动作和非语言方式传达教义的特点,以及对个人悟性和实践的重视。通过这样的公案,禅宗试图引导学生超越文字和逻辑的局限,直接体验到佛法的真谛。
玄沙师备的三个木球抛出代表什么含义?
- 玄沙师备抛出三个木球的行为,根据上文45,可以理解为一种禅宗的教学方式,通过非语言的形式传达深层的禅理。在禅宗中,这种举动往往用来启发学生的悟性,使其超越文字和语言的局限,直接体验到禅的真谛。具体到这三个木球的含义,可以理解为对禅宗“一切唯心造”的教义的体现,即一切现象皆由心所生,通过这种突如其来的行为,引导学生认识到真实的本质。45
“斫牌势”在禅宗中通常指什么?
- “斫牌势”在禅宗中通常指的是一种象征性的动作,用来表示对禅理的深刻理解和实践。在上文4中,当玄沙师备抛出三个木球后,沙作“斫牌势”,这可以被理解为沙对师备行为的领悟和回应,通过这种身体语言来表达对禅宗教义的认同和实践。4
“亲在灵山”是指什么?
- “亲在灵山”在禅宗中是一个富有象征意义的短语,它指的是一种直接体验佛性的境界。在上文45中,雪峰对玄沙说“汝亲在灵山,方得如此”,意味着只有当玄沙真正体验到了如同佛陀在灵山时的悟道状态,他才能够真正理解并实践禅宗的教义。这里的“灵山”暗指佛教中佛陀讲经说法的圣地,象征着对佛法的直接体验和领悟。45
与禅宗有何关联?
- “亲在灵山”与禅宗的关联在于,它体现了禅宗强调的直接体验和实践的重要性。禅宗认为,真正的悟道不是通过文字和理论学习得来的,而是要通过直接体验和实践来实现。这种体验和实践要求修行者超越文字和概念的局限,直接触及到佛法的本质。因此,“亲在灵山”不仅是对修行者的一种鼓励,也是对其实践要求的一种体现。45
“自家事”在这段对话中如何理解?
- 在这段对话中,“自家事”可以理解为禅宗修行者个人的修行和悟道过程。在上文5中,当雪峰说“汝亲在灵山,方得如此”,玄沙回答“也只是自家事”,这表明禅宗修行是一种非常个人化的体验,每个人的悟道之路都是独特的,需要自己亲自去体验和实践。这里的“自家事”强调了修行者对自己修行的责任感和主动性,以及修行过程中的个人性和主观性。5
这段对话体现了禅宗的哪些核心思想?
玄沙谓师曰:'某甲如今大用去,和尚作么生?'师将三个木球一时抛出。4 | 禅宗公案 玄沙询问师如何大用,师以木球示教。 |
师问雪峰。某甲如今大用去。和尚作么生。峰遂将三个木球一时抛出。5 | 禅宗问答 雪峰以木球回应大用之问,示禅宗深意。 |
师曰:'情知汝向驴胎马腹里作活计。'山曰:'和尚又作么生?'师曰:'人人出这个不得。'6 | 禅宗对话 师以驴胎马腹喻指修行,山问师如何,师言人人难出。 |
师在方丈外,闻岩不荐,不觉咬得指头血出。师却下来问岩:'师兄去问和尚那因缘作么生?'7 | 禅宗求法 师因不荐而焦虑,询问岩关于因缘。 |
僧问:'若为得成佛去?'师曰:'佛与众生,一时放却,当处解脱。'8 | 成佛之道 师言放下即是解脱,成佛之道。 |
玄沙2 | 禅宗大师 玄沙宗一,禅门公案与语录传世。 |
雪峰5 | 禅宗高僧 雪峰义存,以禅宗问答与行为示教。 |
玄沙2 | 禅宗大师 玄沙宗一,禅门公案中以木球示教,深具禅宗智慧。 |
师4 | 禅宗高僧 与玄沙对话,以木球和斫牌势传递禅理,指导玄沙。 |