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国际商务谈判宋泽宁,连增著 教材总结1000字

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理解问题国际商务谈判宋泽宁,连增著 教材总结1000字

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国际商务谈判是一门结合理论与实践的课程,它不仅要求学生掌握谈判的基本程序和技巧,还要求学生能够将这些知识应用到实际的商务活动中去。以下是对宋泽宁和连增所著的《国际商务谈判》教材的总结。

首先,教材的选用是教学成功的关键之一。浙江广厦建设职业技术学院在《国际商务谈判》课程的实践教学中,对教材的选用进行了深入的探索和分析,以确保教材内容的丰富性和实用性1。教材内容的丰富性直接体现了语言的文化内涵,教师需要挖掘教材中的相关文化内容,以帮助学生更好地理解和掌握国际商务谈判的相关知识3

其次,教材内容涵盖了谈判的基本程序、技巧以及实践环节。《国际商务谈判》课程不仅包括理论知识,如谈判的基本程序和技巧,还涉及到实践环节,如谈判团队的建立、拟定谈判方案等4。这些内容的结合,使得学生能够在理论学习的基础上,通过实践环节来提高自己的谈判能力。

此外,教材还注重国际商务谈判领域的最新发展实践和应用技巧。在编写教材时,作者力求吸纳和反映国际商务谈判领域的最新发展,以突显教材的应用性和实践性7。这有助于学生了解当前国际商务谈判的实际情况,提高他们的国际视野。

教材还提供了丰富的教学资源,如PPT课件、课后习题答案、教学大纲和视频等,以支持教学活动10。这些资源不仅有助于教师的教学,也方便学生进行自学和复习。

在教学设计方面,教材结合谈判知识点对影像案例进行分析,并对教学重点和难点进行归纳总结与拓展思考11。这有助于学生深入理解谈判的各个方面,提高他们的分析和解决问题的能力。

教材还强调了谈判僵局、应对谈判错误和困难的处理,以及第三方途径的应用12。这些内容有助于学生了解谈判过程中可能遇到的挑战,并学会如何应对这些挑战。

最后,教材不仅适用于教学,还可以作为国际商务谈判爱好者的入门用书15。它充分考虑了国际货物贸易实际工作的需要,并在教学中融入了案例分析和双语教学,以增加课堂教学的趣味性和实用性16

综上所述,宋泽宁和连增所著的《国际商务谈判》教材,通过其丰富的内容、实践性的教学设计和教学资源的提供,为学生提供了一个全面、深入的学习国际商务谈判的平台。教材不仅注重理论知识的传授,还强调实践能力的培养,使学生能够在国际商务谈判中更加自信和专业。20

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国际商务谈判宋泽宁,连增著 教材总结1000字
宋泽宁连增著的国际商务谈判教材特点
国际商务谈判技巧有哪些?
如何提高国际商务谈判能力?
相关内容17

《国际商务谈判》课程实践教学分析1

教学改革探索 浙江广厦建设职业技术学院对《国际商务谈判》课程的实践教学进行分析,探讨其可行性及教学效果。

国际商务谈判策略概述2

开局阶段策略 强调创造良好谈判气氛,集中话题交换意见,开场陈述和倡议,考虑双方关系与实力。

教材在国际商务谈判课程中的重要性3

教材内容与文化 教材是学生学习的重要资源,丰富的内容体现语言文化内涵,教师需挖掘教材中的文化内容。

《国际商务谈判》课程内容4

理论与实践结合 课程包含理论知识如谈判程序、技巧,及实践环节如团队建立、谈判方案拟定等。

《国际商务谈判》教材信息5

教材详情 介绍《国际商务谈判》教材的ISBN、主编、印次、定价等信息。

《国际商务谈判》教学设计11

教学设计 教学设计包括教材信息分析、影像案例分析、教学重点和难点的归纳总结与拓展思考。

《国际商务谈判》1

教学实践分析 浙江广厦建设职业技术学院课程实践教学的可行性与效果分析。

《国际商务谈判》4

课程内容与实践 涵盖理论知识与实践环节,如谈判程序、技巧及团队建立等。

《国际商务谈判应用型本科经济管理类专业系列教材》5

教材信息 刘睿伣主编,注重国际商务谈判的应用性和实践性。

《国际商务谈判实验教程》9

模拟实验教材 结合国际商务实践,涵盖多种谈判内容。

《国际商务谈判》10

国家级规划教材 名师经典,提供PPT课件、习题答案等教学资源。

《商务谈判》13

高职高专教材 北京大学出版社组织出版,含谈判总结材料。

《国际商务谈判》15

教学与入门用书 适合教学一线教师及国际商务谈判爱好者。

《国际商务谈判》16

双语教学教材 马淑英钱叶著,增加趣味性,突出双语教学。

《国际商务谈判》20

国家级规划教材 适用于商务类和管理类专业,提供研究进展分析。

宋泽宁1

教材编写者 参与《国际商务谈判》课程实践教学改革探索,对教材选用有深入研究。

连增1

教材编写者 与宋泽宁共同探索国际商务谈判教学改革,对教材内容有重要贡献。

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