跟随中国企业走出去，探索产教协同“走出去”的路径

随着“一带一路”倡议的不断推进，中国企业在国际市场上的活跃度日益增加，这为高职院校提供了与企业紧密合作、共同“走出去”的机遇。探索产教协同“走出去”的路径，不仅有助于提升中国职业教育的国际影响力，还能促进沿线国家经济的发展和人才培养13。

首先，产教协同“走出去”的路径需要对标国际标准，同时借鉴中国职业院校在教学和产教融合方面的成功模式。这包括与“走出去”的企业建立紧密的合作关系，共同设立产教融合项目，以及校企之间建立协同政策保障机制，明确双方在“走出去”过程中的责任和权益12。

其次，高职教育的内涵发展应秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的理念，探索产教协同“走出去”的新路径。这涉及到与国际产能合作和中资企业的主动服务，输出具有国际影响力的中国职业教育标准34。

此外，教育数字化转型也是推动产教协同“走出去”的重要途径。通过智能精准育人、创新开放办学、高效协同管理、安全规范保障等机制，促进高等教育发展，并为共建“一带一路”国家高等教育国际合作提供支持6。

在实践中，中国企业在“走出去”的过程中需要总结经验，加强协同合作。例如，中国的运营商和设备商在海外市场应加强合作，共同提升竞争力7。

深化产教协同的另一重要方面是服务区域产业转型升级，与产业园区、行业协会、企业深化合作，建设集科技开发、咨询、技术推广、服务和人才培养等功能为一体的产教融合平台8。

最后，通过整合国内教育资源，促进中国的职业院校“走出去”在外办学或与国外职业院校合作办学，搭建研讨交流平台，实现留学生互派遣等，进一步加速拓宽国际化教育合作领域910。

综上所述，跟随中国企业“走出去”，探索产教协同的路径是一个多维度、多层次的系统工程，需要政府、企业、教育机构以及行业协会等多方的共同努力和协作。