四年级小学生参观棕编非遗传承人的工作室，与传承人面对面交流，深入了解棕编的历史和内涵。在这过程中学生的活动和任务

四年级小学生在参观棕编非遗传承人的工作室并与传承人面对面交流的过程中，他们的活动和任务主要包括以下几个方面：

1. 观察和学习：学生们将有机会近距离观察棕编作品，了解棕编工艺品的制作过程和细节。通过观察，学生们可以直观感受到棕编艺术的独特魅力和精湛技艺5。

2. 聆听讲解：传承人会向学生们详细讲解棕编的历史背景、文化内涵以及编织的基本手法。学生们可以通过聆听传承人的讲解，深入了解棕编作为非物质文化遗产的价值和意义58。

3. 实践体验：在传承人的指导下，学生们将有机会亲自动手尝试编织简单的棕编作品。通过实践体验，学生们不仅能够锻炼动手能力，还能更深刻地理解棕编技艺的精髓34。

4. 提问和交流：学生们可以向传承人提出自己对棕编的疑问，进行面对面的交流。这种互动不仅能够激发学生们的好奇心和探索欲，还有助于传承人了解年轻一代对传统文化的兴趣和看法9。

5. 思考和反思：在活动结束后，学生们需要对所学内容进行思考和反思，理解棕编在当代社会的意义，以及如何将传统文化与现代生活相结合，传承和发扬光大7。

6. 记录和分享：学生们可以通过写作、绘画或制作手工作品等方式记录下自己的所见所闻和心得体会，并与家人、朋友和同学分享，进一步推广和传播棕编文化6。

通过这些活动和任务，学生们不仅能够增长知识、拓宽视野，还能培养对传统文化的热爱和尊重，为非物质文化遗产的传承和发展做出自己的贡献。