我国教师专业发展有哪些特点？

我国教师专业发展的特点主要包括以下几个方面：

1. 自主性：教师专业发展强调教师的自我驱动和自我规划，鼓励教师根据自己的兴趣和需求进行专业成长和发展。10

2. 阶段性：教师专业发展是一个分阶段的过程，每个阶段都有其特定的发展任务和目标。10

3. 连续性：教师专业发展是一个持续不断的过程，需要教师在整个职业生涯中不断学习和进步。10

4. 情景性：教师专业发展与具体的教育实践紧密相关，需要教师在不同的教育环境中不断适应和成长。10

5. 多样性：教师专业发展的路径和方式是多样化的，不同的教师可以根据自己的特点和需求选择不同的发展路径。10

6. 师德养成：教师专业发展的首要任务是师德养成，这包括对《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的学习和实践。3

7. 专业标准：教师专业发展注重对专业标准的理解，这包括对教师专业发展结构、要素和特征的理解，以及对专业发展路径与方法的熟练运用。5

8. 政策支持：国家通过政策推动教师专业发展，如教育部联合中国科学院举办“特色科学教师研修班”，提升科学教师的教育教学能力。7

9. 专业发展机制：到2035年，我国将构建开放、协同、联动的高水平教师教育体系，建立完善的教师专业发展机制。2

10. 校本教师教育：我国目前教师的专业发展应着重强调校本教师教育，即在学校内部进行的教师专业发展活动。10

这些特点共同构成了我国教师专业发展的框架，旨在提升教师的专业能力和教育质量，以适应教育现代化和建成教育强国的要求。124689