语文习作《这儿真美》观课评课报告

• 《这儿真美》习作教学评价

教学目标与实施

• 目标明确：教学目标围绕“关键句”写作，引导学生运用新学的描写景物词汇，符合学段要求。14
• 实施有效：通过观察和描述，教师指导学生按一定顺序表达，如“从上到下、从远到近”，有效提升学生写作能力。23

教学方法与效果

• 方法创新：采用“先看后写”的教学方法，通过图片引导学生观察和说话，激发学生表达欲望。310
• 效果显著：学生能够围绕一个中心意思进行写作，表现出对景物特点的准确把握和生动描述。56

教材应用与学生反馈

• 教材应用：教材通过常见地点激发学生记忆，提供自由选择空间，有效唤醒学生对美景的观察和表达。7
• 学生反馈：学生在课堂上表现出积极参与，能够通过说和写表达对景物的理解和感受，反映出教学的成功。89