小学五年级语文第三单元讲民间故事教学设计

五年级语文第三单元的教学设计以民间故事为核心，旨在培养学生的阅读、理解和表达能力。

学习目标

• 生字学习：学生需认识24个生字，读准1个多音字，并能正确书写25个生字36。
• 词语掌握：学生应能书写32个词语，增强词汇运用能力3。

教学内容

• 精读课文：包括《猎人海力布》和《牛郎织女（一）》，要求学生深入理解并掌握课文内容2。
• 略读课文：《牛郎织女（二）》作为略读材料，帮助学生拓宽阅读视野2。

教学活动

• 口语交际：通过《讲民间故事》活动，鼓励学生创造性地复述民间故事，提高口头表达能力7。
• 故事复述：学生需了解民间故事的特点，并能复述故事内容，培养对民间文化的理解和欣赏45。

教学目标

• 文化理解：学生应了解中国民间故事，感受其文化魅力和教育意义。
• 创造性表达：通过复述和创造性表达，激发学生的想象力和创造力。7