具有生命意义的校风

校风的内涵与作用

• 校风定义：校风是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是学校各种风气的总和，对校内乃至社会具有极大影响并被普遍认可的思想和行为模式。1
• 培养目标：社会主义高等教育的培养目标是使受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，掌握科学知识并接受正确的社会规范和社会价值观念。1
• 熏陶作用：优良校风具有熏陶作用，伟大的人民教育家陶行知先生强调熏染的重要性，认为学校一旦形成良好校风，对学生的正面影响是深远的。7

校风建设的实践与影响

• 校风建设活动：历时8个月的校风建设活动，覆盖面广、形式多样、调研深入、宣传有力，全校师生热情参与，校内外产生了广泛而积极的影响。2
• 坚持社会主义办学方向：学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，致力于培养具有健全人格、宽厚基础、创新思维、实践能力、国际视野的社会栋梁之才。3
• 特色校风的形成：在历史发展过程中，逐步形成了具有特色的校风，如南师大在校庆90周年前夕，组织师生对校风建设进行了广泛深入的讨论，形成了具有特色的校风。4

校风与基础教育的关系

• 基础教育的重要性：基础教育具有为人生奠基的重大意义，面对多元文化的冲击，良好校风校纪的建设和形成是长期而持续的过程，需要常抓不懈，持之以恒。5

校风与学校特色

• 校训、校风与办学特色：校训、校风体现了学校的办学传统特色，对于发展和创造学校的办学特色，提升办学质量和水平，培养拔尖创新人才都具有非常重要的意义。6

具有生命意义的校风是学校文化的重要组成部分，它不仅影响着学生的思想行为，还对学校的长远发展和社会认可度具有深远的影响。通过不断的建设和培养，优良的校风能够为学生提供良好的成长环境，促进其全面发展。