Hi，请回忆你“最近一次”学习新知/新技能的情景。是什么让你开始要学习该新知/新技能？你怎么看待你整个这个学习过程？你是如何来衡量你的学习的成果？你是如何看待“有用”的学习和“无用”的学习？

最近一次我学习新技能的情景是掌握了视频剪辑技术。一次偶然的机会，我对视频制作产生了浓厚的兴趣，这促使我开始学习视频剪辑。在学习过程中，我经历了从最初的摸索到逐渐熟练的过程，感受到了技能提升的喜悦。

关于这次学习过程，我认为它既是挑战也是成长的机会。通过不断地实践和探索，我不仅掌握了视频剪辑的基本技巧，还学会了如何运用创意和审美来制作更吸引人的视频。同时，我也意识到学习新技能需要耐心和毅力，只有持之以恒地投入时间和精力，才能取得理想的成果。

在衡量学习成果方面，我主要关注两个方面：一是技能水平的提升，通过对比学习前后的作品，我可以明显看到自己的进步；二是实际应用的效果，我将所学技能应用到实际项目中，得到了同事和领导的认可和好评。

对于“有用”的学习和“无用”的学习，我认为关键在于学习者的需求和目标。如果所学内容能够满足当前或未来的需求，提升个人竞争力或实现个人目标，那么这种学习就是“有用”的。相反，如果所学内容与个人需求和目标无关，或者在实际应用中无法发挥作用，那么这种学习就可能是“无用”的。然而，有时候“无用”的学习也可能转化为“有用”，比如某些看似无用的知识或技能在未来的某个时刻突然派上了用场。因此，我们应该保持开放的心态，尽可能多地接触和学习新知识、新技能。