学校德育长期受人诟病的核心问题是知行脱节。6
知行脱节是指学生在道德认知和道德行为之间缺乏必要的情感联系，导致他们的认知仅仅停留在被动的了解层面，而没有转化为实际行动。这种现象在学生中普遍存在，是学校德育面临的主要问题之一。解决这一问题需要加强德育的实践性，促进学生将道德认知转化为道德行为，实现知行合一。同时，也需要关注德育内容的针对性和实效性，避免理论说教和内容庞杂，提高德育的吸引力和感染力。68
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