高考评价体系

《中国高考评价体系》是深化高考内容改革的理论支撑和实践指南，旨在实现立德树人、服务选才、引导教学的核心功能。

核心理念

• 立德树人：高考评价体系强调将立德树人融入考试评价全过程，以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一。15

结构组成

• 一核：指高考的核心功能，即立德树人、服务选才、引导教学，回答“为什么考”的问题。
• 四层：指高考的考查内容，包括核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，回答“考什么”的问题。
• 四翼：指高考的考查要求，包括基础性、综合性、应用性、创新性，回答“怎么考”的问题。1

改革目标

• 促进学生全面发展：通过高考评价体系，促进学生德智体美劳全面发展，推动高中育人方式改革。
• 实现教育公平：高考评价体系有利于实现学生健康成长、国家科学选才、社会公平公正的有机统一。1

实践意义

• 提升高考治理能力：高考评价体系是提升高考治理能力的重要基础，对发展素质教育、推进教育公平具有重要意义。1