巨雁楠. (2022). 新时代幼儿园劳动教育实施现状调查研究 硕士 (学位论文, 西北师范大学). 硕士 https://link.cnki.net/doi/10.27410/d.cnki.gxbfu.2022.000791 doi:10.27410/d.cnki.gxbfu.2022.000791.

巨雁楠在2022年完成的硕士学位论文《新时代幼儿园劳动教育实施现状调查研究》是在西北师范大学进行的，由副教授龙红芝指导1。这篇论文深入探讨了新时代背景下幼儿园劳动教育的实施现状，分析了存在的问题，并提出了相应的改进策略。

研究背景与意义

劳动教育在幼儿教育中扮演着至关重要的角色，它有助于培养幼儿的劳动精神和价值观，促进其全面发展57。然而，当前幼儿园劳动教育存在一些问题，这些问题影响了教育质量的提升27。

研究方法

巨雁楠采用了问卷调查和访谈法来收集数据。问卷调查对象为227名幼儿教师，使用了《幼儿园劳动教育实施现状的调查问卷》进行，同时对8名教师进行了访谈，以深入了解劳动教育实施的影响因素4。数据分析使用了SPSS 25.0软件。

研究结论

研究发现，劳动教育的实施受到家庭、幼儿园和社会对劳动教育认识偏差的影响，以及师资队伍建设的不足46。幼儿园教育中劳动教育的欠缺导致幼儿劳动意识不强，劳动能力较差，这与新时代的教育要求不符78。

实施策略

论文提出了转变教育观念，正确认识劳动教育的价值，积极培养幼儿的劳动品质，帮助幼儿树立正确的劳动观念等实施策略89。同时，强调了劳动教育与幼儿生活的融合，以及通过劳动教育促进幼儿内在潜能的释放和自我发展9。

巨雁楠的研究为新时代幼儿园劳动教育的实施提供了理论支持和实践指导，有助于推动劳动教育的改进和发展。这篇论文的DOI为10.27410/d.cnki.gxbfu.2022.000791，可以通过提供的链接访问1。

新时代幼儿园劳动教育实施现状调查研究的样本选择标准是什么？

在巨雁楠的硕士学位论文《新时代幼儿园劳动教育实施现状调查研究》中，样本选择标准主要依据的是问卷调查对象的特定性。具体来说，研究中选择了227名幼儿教师作为问卷调查的对象，这些教师是通过《幼儿园劳动教育实施现状的调查问卷》进行数据收集的主体。同时，为了深入了解劳动教育实施的影响因素，还对8名教师进行了访谈。这一样本选择标准确保了研究能够从教师的角度出发，全面了解劳动教育的实施现状及其存在的问题。34

巨雁楠在研究中使用了哪些具体的数据分析方法？

巨雁楠在其研究中采用了多种数据分析方法。首先，通过问卷调查和访谈法收集了数据，然后利用SPSS 25.0软件对数据进行了统计分析。这包括了对数据的集中趋势、离散趋势、偏度、峰度等描述性统计分析，以及可能的推断分析，以评估模型或估计的可靠程度和精确程度。此外，研究中可能还涉及到探索性数据分析，通过作图、造表、用各种形式的方程拟合等手段探索数据中的规律性。316

研究中提到的劳动教育实施问题具体包括哪些方面？

研究中提到的劳动教育实施问题主要包括以下几个方面：

1. 家庭、幼儿园和社会对劳动教育的认识偏差，这影响了劳动教育的质量和效果。
2. 师资队伍建设的不足，这限制了劳动教育的有效实施和推广。
3. 幼儿园教育中劳动教育的欠缺，导致幼儿劳动意识不强，劳动能力较差，与新时代的教育要求不符。
4. 劳动教育理论研究有待深化，以更好地指导实践。
5. 劳动教育在幼儿教育中的实施存在一定的问题，需要进一步优化和改进。3724

论文提出的劳动教育实施策略在实际应用中可能遇到哪些挑战？

论文提出的劳动教育实施策略在实际应用中可能遇到的挑战包括：

1. 转变教育观念，正确认识劳动教育的价值，这需要时间和努力来改变现有的教育模式和观念。
2. 积极培养幼儿的劳动品质，帮助幼儿树立正确的劳动观念，这需要教师具备相应的教育技巧和方法。
3. 劳动教育与幼儿生活的融合，需要在日常生活中找到合适的劳动教育机会，这可能需要创新和实践的探索。
4. 通过劳动教育促进幼儿内在潜能的释放和自我发展，这需要对幼儿个体差异有深入的了解和尊重。
5. 劳动教育的实施还需要考虑到家庭和社会的配合，这可能需要更多的沟通和协作。389

如何评估和监控幼儿园劳动教育实施效果的改进？

评估和监控幼儿园劳动教育实施效果的改进可以通过以下几个方面进行：

1. 教育目标的达成度，通过观察和调查评估劳动教育是否能够达到既定的教育目标，如培养幼儿的动手能力、动脑能力、合作能力等。
2. 幼儿的态度和情感变化，观察幼儿在劳动教育过程中的态度和情感反应，了解他们对劳动的认知和感受。
3. 问卷调查，向幼儿家长或教师询问他们对幼儿参与劳动教育的观察和评价，了解幼儿在自理能力、动手能力、社交能力等方面的表现。
4. 根据评估结果提出针对性的建议，以进一步提高幼儿园劳动教育的效果。
5. 坚持儿童立场、聚焦教育过程、抓住师幼互动、强化科学评估，确保劳动教育活动的有效性和适宜性。26272829