学生上英语课的收获

学生上英语课的收获是多方面的，包括学习策略的培养、兴趣的激发、自信心的建立以及语言技能的提升等。

首先，大学英语课程强调学生自主学习的能力，老师的角色更多是引导而非灌输知识。这种学习方式有助于学生培养有效的学习策略，促进个人发展。"《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。"5

其次，通过大学英语课程的学习，学生能够感受到与以往不同的学习体验，这种新鲜感可以激发学生的学习兴趣。"我在大学里，感受到大学英语跟以往学的英语是很不同的。"4

此外，英语课程的学习还有助于学生建立自信心。通过不断的练习和应用，学生能够逐渐克服语言障碍，提高语言运用能力，从而增强自信心。"评价应有益于帮助学生认识自我、树立自信"5。

最后，英语课的学习不仅仅是语言知识的积累，还包括听说读写等语言技能的提升。通过参与课堂讨论、完成作业和项目，学生能够不断提高自己的语言运用能力。"英语课公开课学生感想...设计了生活化学习、操练情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。"9

综上所述，学生上英语课的收获主要体现在学习策略的培养、兴趣的激发、自信心的建立以及语言技能的提升等方面。这些收获不仅有助于学生的个人发展，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。