并结合国情、省情、民情及时代热点，撰写社会问题调查报告、社会实践报告

撰写社会问题调查报告和社会实践报告是一项重要的学术和社会活动，它不仅能够帮助学生深入了解社会现象，还能培养他们的研究能力和社会实践能力。以下是结合国情、省情、民情及时代热点撰写这些报告的一些建议和要求。

首先，学生需要积极开展调查研究，针对新农村建设、土地流转、合村并居等社会热点问题设计研究框架。这要求学生能够深入社会，了解实际情况，从而设计出符合实际的研究框架1。

其次，社会实践（调查）与专业考察、科技下乡等活动相结合，学生需要按照要求撰写社会实践（调查）报告。这不仅要求学生全员参与，而且要求他们走出校园，深入社会，进行实践活动23。

在撰写报告时，学生需要结合国情、省情、民情及时代热点，通过撰写研究论文、社会实践（调查）报告、拍摄微视频等形式，阐释马克思主义为什么“行”、反映中国共产党为什么“能”，表达中国特色社会主义为什么“好”4。

此外，报告的撰写还需要考虑到重要时间节点，避免使社会实践流于形式。例如，外国语学部连续三年开展“家乡所在地爱国主义教育基地现状调查研究”，真实了解相关情况5。

报告的内容应该包括背景调研和问卷调研等部分。背景调研可以帮助小组成员对研究对象有更深入的了解，而问卷调研则可以收集更多的数据和信息，为报告提供支持6。

在格式上，报告的正文行间距应固定为22磅，政治观点需要正确，符合社会主义核心价值观的要求。字数方面，本科生的报告不少于3500字，研究生的报告不少于7000字7。

最后，撰写报告的过程中，学生需要科学把握国际国内形势，既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军8。

综上所述，撰写社会问题调查报告和社会实践报告是一项综合性的学术和社会活动，它要求学生积极参与，深入研究，结合实际情况，撰写出有深度、有价值的报告。