小学校本开发方案

小学校本课程开发方案旨在根据小学课程方案要求，逐步完善学校新课程结构，着眼于学生未来的发展，提高课程的适应性1。方案的指导思想包括：根据小学课程方案要求，逐步完善学校新课程结构；着眼于学生未来的发展，提高课程的适应性；提高教师课程意识，促进教师专业发展，实现学校课程的统整，形成学校办学特色，提升学校办学品位1。

学校成立了校本课程开发领导小组，负责学校课程规划与审定，发布校本课程开发指南1。校本课程开发的基本思路是：立足本校实际，全员参与，分步实施，全面展开。以转变观念为前提，以加强教师队伍建设为保障，以激发学生学习兴趣为突破口，切实加强校本课程开发实施的领导和管理，确保校本课程的顺利开发与实施1。

校本课程开发的原则包括：科学性原则、人本性原则、开放性原则和生成性原则1。科学性原则倡导课程内容应反映各门学科知识内在的规律和联系，及时吸纳科学发展的最新成果；人本性原则强调校本课程开发要体现人本思想，以教师、学生为开发主体；开放性原则要求校本课程的开发要体现学校特色，着眼于发展学生的兴趣特长，着眼于发挥教师的专业特长；生成性原则在校本课程的目标上，体现差异性，校本课程实施过程中，体现灵活性，激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展1。

校本课程的实施方案是校本课程开发的计划书，包括需求分析、总体目标、课程内容、课程结构与课程门类、课程开发的操作措施、保障措施、课时设置等4。学校为学生而存在，学生的兴趣与需要是个性充分发展的重要依据5。