针对大学生网络安全现状，本文提出以下教育策略建议：

针对大学生网络安全现状，本文提出的教育策略建议主要包括以下几个方面：

1. 网络安全意识形态教育：大学生网络安全教育应首先从意识形态层面着手，培养大学生正确的网络安全观念，增强他们的网络安全意识。这包括对网络安全重要性的认识，以及对网络行为的自我约束和规范37。

2. 法律为基础的网络安全知识教育：教育策略中应包含以法律为基础的网络安全知识教育，让大学生了解相关的法律法规，明确网络行为的法律界限，增强法律意识，避免触犯法律3。

3. 安全使用网络能力的培养：除了意识形态和法律知识外，还应注重大学生安全使用网络的能力培养。这涉及到如何安全地使用网络资源，如何识别和防范网络诈骗、网络病毒等安全威胁3。

4. 通过课堂教学实施网络安全教育：高校应通过课堂教学这一主要渠道，系统地开展网络安全教育。可以通过调查活动、案例分析等方式，加强大学生对网络安全的主动思考和实践能力6。

5. 构建学校、家庭以及社会三方主体联合教育的架构体系：为了更全面地提升大学生的网络安全素养，建议构建一个由学校、家庭和社会三方面共同参与的教育体系。这样可以从多个角度和层面对大学生进行网络安全教育，形成全方位的教育网络9。

6. 加强网络信息安全意识和个人网络信息防护行为：鉴于调查结果显示大学生在网络信息安全意识和个人防护行为上存在欠缺2，教育策略应特别强调加强这两方面的内容。

7. 注重大学生媒介素养的培养：网络安全教育还应与媒介素养教育相结合，帮助大学生理解互联网的运作机制，培养他们正确使用和评估网络信息的能力4。

通过这些策略建议的实施，可以有效地提升大学生的网络安全意识和能力，减少网络安全事故的发生，保障大学生在网络空间的安全。