《工程伦理学》专业简介

《工程伦理学》是一门专注于工程领域中伦理问题和工程师职业道德的课程。它由西南交通大学建设，并在中国大学MOOC平台上作为慕课、国家精品在线开放课程以及国家级一流本科课程进行授课。自2016年11月1日首次开课以来，到2021年9月已开设至第10次1。

课程内容

课程内容主要分为三个部分：

1. 工程伦理的基本概念与关系：涵盖工程、伦理、责任、风险等四大概念，以及工程与社会、自然、科研的关系。
2. 工程伦理的核心价值：包括工程造福人类、工程实践中的问题、超越人道主义、可持续发展等主题。
3. 工程伦理的基本规范：涉及职业自治、道德目标与手段、实事求是与开拓创新、严谨认真与精益求精、工程师的团队精神等议题56。

教学方法

课程采用案例教学法，结合国内外经典工程案例，以PPT或视频形式展示，强调实践性和可视性。同时，课程鼓励学习者参与实践活动，并提供学生作业样板以供参考1。

教学目标

《工程伦理学》旨在：

• 培养学生的工程伦理意识。
• 增强解决工程实践中复杂伦理问题的决策能力。
• 使学生对工程、伦理以及工程实践中的伦理问题有整体性认识。
• 掌握工程伦理的基本规范和具体工程领域的伦理规范要求38。

社会需求

该课程具有广泛的社会需求，与《华盛顿协议》等国际协议相呼应，强调工程教育中伦理教育的重要性7。

课程重要性

学习《工程伦理学》对于工程专业学位的学生至关重要，它不仅是必修课，也是把握工程实践社会性、培养正确工程价值观和伦理观的重要途径9。通过这门课程，学生能够更好地理解工程师在科技活动和工程实践中的责任，以及如何在面对伦理困境时做出合理的判断和选择。

工程伦理学在工程实践中的重要性是什么？

工程伦理学在工程实践中的重要性体现在多个方面。首先，它有助于提高工程技术人员的道德素质和道德水平，确保工程质量，避免工程风险24。其次，工程伦理学对工程师的职业行为起到规范和指导作用，帮助他们在面临道德和伦理抉择时，如安全性、可持续性、公正性和透明度等问题，做出符合职业道德的决策30。此外，工程伦理学还对保护公众利益、促进全球可持续发展以及提高工程项目的质量和可靠性具有重要作用30。

《工程伦理学》课程如何培养学生的伦理意识？

《工程伦理学》课程通过多种方式培养学生的伦理意识。课程内容分为三个部分：工程伦理的基本概念与关系、核心价值、基本规范，涵盖工程、伦理、责任、风险等概念，以及工程与社会、自然、科研的关系256。课程采用案例教学方法，结合国内外经典工程案例，以PPT或视频形式呈现，提高学生的实践能力和伦理意识2。此外，课程还要求学生参与实践活动，通过作业和讨论，培养学生的伦理决策能力和责任感212。

工程伦理学与工程师职业责任的关系是什么？

工程伦理学与工程师职业责任紧密相关。工程伦理学关注工程师在工程活动中应遵循的道德原则和行为规范，强调工程师应对客户利益忠诚、避免利益冲突、保持技术知识和能力、促进工程专业的声誉28。工程伦理学为工程师提供了道德和伦理指导，帮助他们在职业实践中做出符合职业道德的决策，承担社会责任2526。通过学习工程伦理学，工程师能够更好地理解和履行自己的职业责任，提高职业素养。

《工程伦理学》课程的教学目标有哪些？

《工程伦理学》课程的教学目标包括：

1. 使学生了解和掌握工程伦理相关的基本概念，如工程、伦理、工程与技术的关系等313。
2. 对工程、伦理以及工程实践中的伦理问题有整体性认识，理解道德与伦理的关系、工程活动相关的伦理规范等3。
3. 掌握工程伦理的基本规范，提高解决工程实践中复杂伦理问题的决策能力310。
4. 培养学生的工程伦理意识，提高伦理敏感性，增强对工程伦理问题的自觉性和能动性12。
5. 通过案例讨论和实践活动，使学生具备分析、评价和处理工程领域中各种伦理问题的能力1720。

工程伦理学在解决工程问题中扮演什么角色？

工程伦理学在解决工程问题中扮演着关键角色。它提供了一套道德原则和行为规范，帮助工程师在面临道德困境时做出正确的决策36。工程伦理学强调工程师应对公众利益负责，确保工程安全、环保和可持续发展30。此外，工程伦理学还关注工程师的职业责任，指导他们在实践中遵守伦理规范，提高职业素养25。通过工程伦理学的研究和应用，可以促进工程领域的健康发展，减少工程风险，提高工程项目的质量和可靠性31。