2024年教育部为高校增设的专业有哪些‘

2024年，教育部为高校增设了24种新专业，这些专业是根据国家战略和区域发展的需求而设立的。具体包括以下几个方面：

1. 服务国家战略需要的专业，例如“大功率半导体科学与工程”和“生物育种技术”378。
2. 科学前沿和关键技术领域的专业，如“电子信息材料”、“智能视觉工程”和“智能海洋装备”等378。
3. 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的专业，例如“中国古典学”3。
4. 服务健康中国战略需求的专业，包括“健康科学与技术”、“体育康养”和“足球运动”等3。

这些新增专业将列入相关高校的2024年本科招生计划，以满足国家战略和区域发展对人才的需求3678。同时，教育部还对国家控制布点专业范围进行了动态调整，将“资源勘察工程”、“护理学”和“助产学”调整为国家控制布点专业3。

2024年教育部新增的24种专业中，哪些专业属于智能应用领域？

教育部在2024年新增的24种专业中，属于智能应用领域的专业包括“智能视觉工程”和“智能海洋装备”。这些专业是教育部为了服务国家战略需要，聚焦科学前沿和关键技术领域，深化“四新”建设而设置的。3

教育部在增设新专业时，主要考虑了哪些国家战略和区域发展需求？

教育部在增设新专业时，主要考虑了服务国家战略需要、科学前沿和关键技术领域、中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，以及健康中国战略需求等方面。具体来说，包括设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业，以满足国家战略和区域发展急需；设置电子信息材料等专业，以深化“四新”建设；设置中国古典学等专业，以推动文化发展；以及设置健康科学与技术、体育康养、足球运动等专业，以落实体育强国建设部署。3

除了新增专业，教育部是否对现有专业进行了调整或撤销？

是的，除了新增专业，教育部还对现有专业进行了调整和撤销。在2023年度的普通高等学校本科专业备案和审批结果中，除了新增的1456个备案专业点和217个审批专业点，还调整了学位授予门类或修业年限的专业点46个。同时，对高校申请撤销的1670个专业点予以备案。这些调整是为了结合经济社会发展需求变化和专业布局情况，进行动态调整，以培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力和贡献力。3

教育部发布的最新版《普通高等学校本科专业目录》中，总共包含多少种专业？

教育部发布的最新版《普通高等学校本科专业目录》中总共包含了816种专业。这个目录是在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》的基础上，增补了历年来批准增设、列入目录的新专业，于2024年整理而成。2

教育部如何确保新增专业与经济社会发展需求相匹配，提高教育对高质量发展的支撑力和贡献力？

教育部通过深入推进专业设置调整优化改革工作，引导和支持高校开设国家战略和区域发展急需的新专业，以确保新增专业与经济社会发展需求相匹配。教育部还结合经济社会发展需求变化和专业布局情况，对国家控制布点专业范围进行了动态调整。此外，教育部等五部门印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，通过“一省一案”“一校一策”狠抓落实，推动区域人才供需匹配。同时，教育部对高校停招5年及以上的专业进行撤销预警，试行专业预申报制度，推动高校建立健全专业设置定期研究、提前研究工作机制，增强专业设置的前瞻性、精准性。这些措施有助于提高教育对高质量发展的支撑力和贡献力。3