完善“四有”好老师考评标准体系
- 一句话总结问题的答案：完善“四有”好老师考评标准体系，旨在提高教师专业素养和教育教学能力，通过加强师德师风建设、提升教师能力素质、构建专业发展支持系统和创新培训模式。
师德师风建设
- 加强师德教育：注重师德师风教育，让师范生了解教育、热爱教育，培养教育情怀7。
教师能力素质提升
- 思想政治素质：提升教师思想政治素质，树立正确的世界观、价值观、人生观和事业观3。
- 专业能力培养：实施高素质教师人才培育计划，深化精准培训改革，提升教师专业能力2。
专业发展支持系统
- 乡村教师支持：构建乡村教师教育能力提升和专业发展支持系统，激发内生动力6。
创新培训模式
- 线上线下混合研修：创新线上线下混合式研修模式，提升中小学教师的信息技术应用能力4。
- 新课程新教材培训：突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，帮助教师提升教育教学能力6。
通过这些措施，可以构建一个更加完善的“四有”好老师考评标准体系，促进教师专业成长，提高教育质量。511
