改写下列这段：地形是构成儿童自然教育活动空间的重要组成部分，主要有平地、土丘、山峦、 山峰、凹地等多种基本类型。地形丰富的活动空间不仅可以增加场地的趣味性和多样 性，更有助于塑造儿童的空间感、尺度感、方向感等多种感知能力和身体运动协调能力在地形塑造过程中，应充分利用场域原有的地形资源，统筹结合自然教育理 念下的儿童心理行为特征需求，遵循安全性、趣味性设计原则，以营造符合儿童友好 型的自然活动场所。

地形是儿童自然教育活动空间的关键要素，包括平地、土丘、山峦、山峰和凹地等多样形态。一个地形多样化的活动空间不仅能够提升场地的趣味性和变化性，而且对于培养孩子的空间感知、尺度感和方向感等认知能力，以及身体运动的协调性都具有积极作用。在地形的设计和塑造过程中，设计者应充分利用现有的地形特征，结合儿童的心理和行为特点，以及自然教育理念，确保设计的安全性和趣味性，从而创造一个既安全又富有吸引力的儿童自然活动场所。1367