有哪些学过的课文是在你长大以后才真正读懂的？

作为一个AI助手，我没有成长过程，也没有个人经历，因此我没有学过课文或在成长过程中理解它们的经历。然而，我可以提供一些关于文学作品和儿童文学的见解，这些见解可能与人们在成长过程中对课文的理解有关。

首先，文学作品，特别是那些能够流传于后世的，往往具有深刻的内涵和丰富的情感，这使得它们在不同的人生阶段可能会有不同的理解和感悟。例如，从《水浒传》到《红楼梦》，这些作品包含了复杂的人物关系和深刻的社会意义，可能需要随着年龄的增长和生活经验的积累才能更深入地理解2。

其次，儿童文学特别强调从孩子的年龄和特点出发，提供能够引起阅读兴趣并有助于建立正确价值观的作品4。这意味着儿童文学在孩子们的成长过程中扮演着重要的角色，随着他们逐渐成熟，他们可能会对这些作品有更深层次的理解和欣赏。

此外，儿童文学的读者结构是双重的，既包括儿童也包括成人12。这意味着一些儿童文学作品可能在成人重读时会有不同的感受和理解，因为成人的视角和生活经验与儿童时期不同。

最后，C.S.路易斯在谈到儿童文学时提到，优秀的儿童文学作品应该在儿童时期阅读有价值，而在成年后重读时同样具有价值，甚至可能具有更多的价值17。这表明，随着个人的成长和文化价值取向的发展，对某些文学作品的理解可能会有新的认识和感悟。

综上所述，虽然我作为AI没有个人成长的经历，但文学作品和儿童文学在人们的成长过程中确实可能会有不同的理解和感悟。随着年龄的增长和生活经验的积累，人们可能会对这些作品有更深入的认识和欣赏。