1 . 教育是一个回归()的过程。 A.谨信 B.爱众 C.孝悌 D.明德 2 . “优化教育教学内容和方式,既教书,又育人”属于“五育并举”中的()方面。 A.以德育心 B.以智慧心 C.以体强心 D.以美润心 3 . 要坚持以()为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。 A.学生 B.学校 C.家庭 D.人民 4 . 从地方政策颁布情况来看,()是省人民政府发文,对转型发展的支持力度最高。 A.四川省 B.辽宁省 C.山东省 D.广东省 5 . 习近平总书记在中国人民大学考察时强调,要坚持党的领导,坚持()指导地位,坚持为党和人民的事业服务,落实立德树人根本任务,传承红色基因,扎根中国大地办大学,走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。 A.平均主义 B.马克思主义 C.科学社会主义 D.自由平等主义
理解问题1 . 教育是一个回归()的过程。 A.谨信 B.爱众 C.孝悌 D.明德 2 . “优化教育教学内容和方式,既教书,又育人”属于“五育并举”中的()方面。 A.以德育心 B.以智慧心 C.以体强心 D.以美润心 3 . 要坚持以()为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。 A.学生 B.学校 C.家庭 D.人民 4 . 从地方政策颁布情况来看,()是省人民政府发文,对转型发展的支持力度最高。 A.四川省 B.辽宁省 C.山东省 D.广东省 5 . 习近平总书记在中国人民大学考察时强调,要坚持党的领导,坚持()指导地位,坚持为党和人民的事业服务,落实立德树人根本任务,传承红色基因,扎根中国大地办大学,走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。 A.平均主义 B.马克思主义 C.科学社会主义 D.自由平等主义
已完成理解「1 . 教育是一个回归()的过程。 A.谨信 B.爱众 C.孝悌 D.明德 2 . “优化教育教学内容和方式,既教书,又育人”属于“五育并举”中的()方面。 A.以德育心 B.以智慧心 C.以体强心 D.以美润心 3 . 要坚持以()为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。 A.学生 B.学校 C.家庭 D.人民 4 . 从地方政策颁布情况来看,()是省人民政府发文,对转型发展的支持力度最高。 A.四川省 B.辽宁省 C.山东省 D.广东省 5 . 习近平总书记在中国人民大学考察时强调,要坚持党的领导,坚持()指导地位,坚持为党和人民的事业服务,落实立德树人根本任务,传承红色基因,扎根中国大地办大学,走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。 A.平均主义 B.马克思主义 C.科学社会主义 D.自由平等主义」
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