细胞学说的建立者主要是谁？建立的过程中哪些科学家作出了重要贡献？ 2.细胞学说有哪些要点？其建立有何意义？ 3.什么是归纳法？分为哪两种？利用归纳法得出的结论一定是可信的吗？ 4.为什么说细胞是生命活动的基本单位？ 5.生命系统有从简单到复杂的结构层次是什么？最小的层次是什么？原子、分子、病毒等是不是生命系统？由植物构成的生命系统，则缺少哪些层次？由某些单细胞生物构成的生命系统，则缺少哪些层次？ 6.什么是种群、群落和生态系统？ 第2节  细胞的多样性和统一性 1.细胞的多样性和统一性如何理解？ 2.高倍镜的使用步骤和要点有哪些？ 3.光学显微镜的基本构造是怎样的？显微镜中看到的物像有何特点？什么是放大倍数？目镜与物镜的长短与放大倍数有什么联系？如何判断一个镜头是目镜与物镜？低倍镜与高倍镜看到的图像有什么区别？ 4.原核细胞与真核细胞的主要差别是什么？如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？原核细胞有哪些类群？真核细胞有哪些类群？原核细胞与真核细胞有哪些共同的结构或物质？ 5.如何判断某种菌属于原核生物还是真核生物？ 6.细菌通常具有哪些结构？最小的原核生物是什么？它在细胞结构上与细菌有什么区别？ 7.蓝细菌为什么属于自养生物？常见的蓝细菌有哪些？它们与水华有什么联系？

• 细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺。

细胞学说的建立者及贡献者

• 主要建立者：德国植物学家施莱登（Matthias Jacob Schleiden）和动物学家施旺（Theodar Schwann）提出了细胞学说的主要论点。135
• 其他贡献者：如Jean-Baptiste de Lamark、C.F.沃尔夫、L.奥肯、R.布朗等科学家在细胞学说的建立过程中作出了重要贡献。4

细胞学说的要点及其意义

• 要点：细胞是有机体，动植物由单细胞发育而来；细胞在结构和组成上基本相似；新细胞由已存在细胞分裂而来；细胞是生物体结构和功能的基本单位。1
• 意义：论证了生物界结构的统一性和进化的共同起源，推动了生物学发展，为辩证唯物论提供了自然科学依据。1

归纳法及其可信度

• 定义：归纳法是从个别事实或实例出发，总结出一般性规律的推理方法。
• 分类：完全归纳和不完全归纳。
• 可信度：归纳法得出的结论不一定总是可信的，因为它们可能受到样本选择和观察的限制。

细胞作为生命活动的基本单位

• 细胞是生物体结构和功能的基本单位，具有独立的生命活动和对整体生命起作用的能力。1

生命系统的结构层次

• 层次：从简单到复杂包括原子、分子、细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
• 最小层次：细胞是最基本的生命系统层次。
• 原子、分子：不是生命系统，是构成生命的基本物质。
• 植物构成的生命系统：缺少个体以上的层次。
• 单细胞生物构成的生命系统：缺少组织、器官、个体等层次。

种群、群落和生态系统

• 种群：同一地区内同种生物个体的集合。
• 群落：同一地区内不同种群的集合。
• 生态系统：包括生物群落和其所处的非生物环境，两者相互作用形成的系统。

细胞的多样性和统一性

• 理解：细胞在形态和功能上表现出多样性，但在基本结构和组成上具有统一性。

高倍镜使用步骤和要点

• 步骤：包括取镜安放、对光、放置玻片、调焦、观察等。
• 要点：保持镜体稳定，正确调节光源，细致调节焦距，注意观察细节。

光学显微镜的基本构造及特点

• 构造：包括目镜、物镜、载物台、调节器等。
• 物像特点：上下、左右颠倒。
• 放大倍数：目镜倍数乘以物镜倍数。
• 目镜与物镜：目镜短而直径大，物镜长而直径小。
• 低倍与高倍镜区别：低倍镜视野亮、范围广，高倍镜视野暗、范围窄。

原核细胞与真核细胞的差别

• 主要差别：原核细胞无核膜包围的细胞核，真核细胞有。
• “原”与“真”：原核细胞结构简单，真核细胞结构复杂。
• 原核类群：如细菌、蓝细菌等。
• 真核类群：如动物、植物、真菌等。
• 共同点：均有细胞膜、细胞质、核酸等。

判断菌的类别

• 通过细胞结构和遗传物质的形态判断，原核菌无细胞核，真核菌有。

细菌的结构特点

• 包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等。
• 最小原核生物：支原体，无细胞壁，形态简单。

蓝细菌的自养性

• 能进行光合作用或化学合成，不依赖有机物生存。
• 常见蓝细菌：如鱼腥藻、念珠藻等。
• 与水华联系：过量繁殖可导致水华，影响水质。6