高质量发展：根据党的二十大报告，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高等教育作为科技、人才、创新的重要结合点，是服务高质量发展的重要力量1 7。
“双一流”建设：继续推进世界一流大学和一流学科的建设，突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向1 7。
立德树人：坚持“立德树人”作为高校的根本任务，信息化建设要深度融入高校人才培养的过程3 6。
服务国家战略：高校要更加主动服务国家发展战略全局，以教育、科技、人才一体化推进支撑和引领社会主义现代化国家建设4。
教育数字化：鼓励高等教育数字化转型，升级基础设施体系，筑牢数字化发展基座，推动实现从信息化建设到数字化转型8。
教育支出增加：2024年教育支出继续增加，重点涵盖加快义务教育优质均衡发展、支持高等教育高质量发展、推进学前教育普及普惠等多个方面9 12。
教育对外开放：坚定推进高水平教育对外开放，以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设6。
学科专业建设：推进学部制改革、进行内部学科治理结构调整，鼓励新设和严控专业有了新方向，适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业密集增设11。
应对全球变化：面对技术发展、绿色转型、宏观经济状况对全球劳动力市场的影响，高等教育需要适应这些变化，培养能够适应未来市场需求的人才14。
本科教育发展：关注本科教育发展现状，对本科专业布点进行优化调整，以适应社会发展需求15。
直面现实挑战：高校需要直面经费预算缺口、校园包容性、管理权力转移、人工智能冲击等现实挑战，并给出正确答案16。

这些政策方向体现了中国高等教育在2024年的发展重点，旨在通过教育改革和创新，培养更多高质量的人才，服务国家战略需求，同时积极应对全球教育和劳动力市场的变化。

更简洁一些

转笔记

简洁

2024年高校教育政策方向

2024年高等教育改革趋势

2024年高校招生政策变化

2024年教育部门重点工作

相关内容23

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》1	双一流建设启动国务院印发方案，推进高等教育建设。
《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》1	双一流建设深化强调培养一流人才，服务国家战略需求。
《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》1	高校科研强化教育部强调高校服务国家战略需求。
2023年教育事业新突破2	教育高质量发展教育系统推动教育事业取得新突破。
2024年政府工作报告5	科教兴国战略政府工作报告提出强化教育基础支撑。
2024年全国教育工作会议6	教育工作重点任务教育部部署全年教育工作重点任务。
教育部6	教育工作重点任务教育部从7个方面部署全年教育工作，包括构建立德树人新生态、强化高等教育龙头作用等
国务院1	双一流建设启动世界一流大学和一流学科建设，培养一流人才，服务国家战略需求
国家发展改革委1	高等教育建设与教育部、财政部共同发布意见，强调双一流建设的重要性
财政部1	高等教育资金支持与教育部、国家发展改革委共同推进双一流建设
EDUCAUSE10	高等教育趋势观察关注高等教育中持续或新兴的七大宏观趋势
国务院1	高等教育政策制定者印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,启动双一流建设。
教育部、财政部、国家发展改革委1	高等教育政策推动者发布《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》,强调双一流建设的重要性。
教育部1	高等教育政策实施者印发《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》,指导高校科研工作。
教育部2	教育事业推动者总结2023年教育事业新成效,推动教育高质量发展。
李强5	政府工作报告者在政府工作报告中提出深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑。
教育部6	教育工作部署者从7个方面部署全年教育工作重点任务,包括构建立德树人新生态新格局等。
教育部7	高等教育政策强调者强调高校要把服务国家战略需求作为最高追求,坚持战略引领等原则。
教育部高教司8	高等教育数字化转型政策制定者出台政策鼓励高校推进数字化转型建设,提供发展指导方向。
张志勇9	教育支出意见提供者表示以教育强国建设支撑引领中国式现代化,成为共识和行动。
EDUCAUSE10	高等教育趋势观察者发布2024高等教育趋势观察,关注高等教育中的宏观趋势。
西北工业大学、南京大学、北京化工大学等11	内设机构改革实践者启动内设机构改革和调整,探索内涵式、高质量发展。
教育部16	本科教育现状分析者公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,分析本科教育发展现状。

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