对红楼梦贾宝玉的看法

《红楼梦》中的贾宝玉是一个复杂而深刻的角色，他的性格和行为在不同的学者和读者中有着不同的解读。以下是对贾宝玉角色的几种看法：

1. 贾宝玉的叛逆性格：贾宝玉在小说中表现出了对封建礼教的叛逆，他不满足于传统的生活方式和价值观，追求个性的自由和真实自我的表达。例如，他对于“金玉良缘”的态度就体现了他的叛逆精神1122。

2. 贾宝玉的聪明才智与仁爱之心：薛宝钗认为宝玉具有成为治国人才的潜力，他的聪明才智和悲悯之心使他适合进入官场，为百姓着想1。宝玉的聪明使他能够快速学习并领悟知识，而他的仁爱则是他行为的底色。

3. 贾宝玉的悲剧命运：鲁迅认为贾宝玉是一个见证了许多死亡的人，他的多爱导致了他的巨大苦恼，因为在这个世界上，不幸的人太多4。宝玉的悲剧不仅在于他个人的情感经历，更在于他所生活的时代和社会环境。

4. 贾宝玉与传统封建家庭的冲突：贾宝玉生活在一个封建贵族家庭中，受到了严格的封建思想教育，但他的个性和追求与这种教育产生了冲突8。他的性格特征和行为表现出了与传统封建价值观的背离。

5. 贾宝玉对女性的特殊情感：贾宝玉对女性有着特殊的情感和看法，他认为“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”，这种观点体现了他对女性的尊重和爱慕14。

6. 贾宝玉的死亡观念：贾宝玉用自己情感意义上的死来否定了他人的愚忠和名节的死，展现了他对人之死亡的积极和进步的看法15。

7. 贾宝玉的自私自利：有观点认为贾宝玉是个自私自利的人，作为贾府的继承人，他的行为并没有体现出对家族责任的认识和承担16。

8. 贾宝玉的教育原则：元妃和北静王对贾宝玉的教育原则是宽严相济，旨在既不溺爱也不过于严格，以促进他的全面发展18。

9. 贾宝玉的天然观：在《红楼梦》中，贾宝玉对大观园的景观发表了看法，体现了他对自然和人力穿凿的不同态度，这反映了他对“天然”的理解和追求20。

10. 贾宝玉与林黛玉的情感纠葛：林黛玉与贾宝玉之间的情感关系是《红楼梦》中的重要线索，他们之间的爱情和婚姻悲剧是小说的核心内容之一21。

这些看法体现了贾宝玉这一角色的多面性和深刻性，他不仅是《红楼梦》中的核心人物，也是中国古典文学中一个极具代表性的形象。

薛宝钗劝贾宝玉追求仕途经济的真正原因是什么？

薛宝钗劝贾宝玉追求仕途经济并非出于私心，而是体现了她作为贤者和智者的大爱和高瞻远瞩。她认为，以宝玉的聪明才智和仁爱之心，如果肯用功，他能成为经世济民的治国人才。宝钗通过读书获得智慧，她冷眼旁观，能看清宝玉的潜力和天赋。她了解宝玉，认为他最适合进入官场，为国家和百姓做出贡献。宝钗的规劝也反映了她对时局的担忧，她意识到国家可能面临衰败，希望宝玉能够通过读书上进而为国家带来积极的影响。“这就是宝钗劝宝玉读书上进追求‘佳途经济’的第一个良苦用心：宝玉既拥有读书求学的机会，又拥有天赋之聪明，不需苦读就能迅速吸收并领悟。如果宝玉肯把心用在读书上，对他个人而言，有了立身之本；对家族而言，可以起到中兴的作用；对国家而言，多有裨益。”1

贾宝玉对读书人的看法是如何形成的？

贾宝玉对读书人的看法形成于他对封建礼教的反叛和对个性解放的追求。他生活在一个封建贵族家庭，受到严苛的封建思想教育，但他内心渴望自由和个性的表达。宝玉认为，许多读书人追求的是功名和官位，而非真正的学问和智慧。他对科举制度和八股文深恶痛绝，认为这些是束缚思想和个性的工具。宝玉的读书观体现了他对封建礼教的反抗，以及对真实自我和生命意义的探索。“贾宝玉对《论语》、《大学》和《中庸》比较熟悉，能够背诵其原文和注解，对《孟子》大半夹生，读古文的时候是‘随看随忘，未下苦功夫’，对时文八股深恶痛绝，读八股文的时候‘断断不肯在’。”35

在《红楼梦》中，贾宝玉的悲悯之心是如何体现的？

贾宝玉的悲悯之心在《红楼梦》中通过他对待他人的态度和行为体现出来。他对待身边的女子充满同情和关怀，尤其是对林黛玉的深情和对晴雯的悼念。宝玉对下人也充满同情，他会为一个丫鬟的死而感到悲痛，甚至为她们的命运流泪。他的悲悯之心使他能够超越身份和地位的界限，去理解和关心那些生活在社会底层的人。宝玉的这种悲悯之情，体现了他深厚的人文关怀和对封建礼教的超越。“宝玉是几乎被暴打致死的，换做一般的人，早就咬牙切齿的跳起来了，岂肯善罢甘休！？即使明里不发作，暗地里，这仇是一定会报的。我记得在我的文章的评论里，有很多人对贾宝玉是不屑的，认为此子毛病甚多，值不得那么多女孩子去爱。真的是这样吗？我以为，在那个时代，以贾宝玉的身世和地位，竟然如此善良，已经是十分难得了。在他那颗敏感多情的心里，没有仇恨，只有爱情、宽容和悲悯。”37

宝钗对时局的担忧是如何影响她对贾宝玉的期望的？

宝钗对时局的担忧深刻影响了她对贾宝玉的期望。她意识到国家可能面临衰败，百姓的幸福生活将受到影响。因此，她希望宝玉能够通过读书上进而为国家做出贡献。宝钗认为，宝玉具有成为治国人才的潜力，他的聪明才智和仁爱之心使他适合进入官场，为国家的繁荣和百姓的福祉做出努力。她的期望不仅基于对宝玉个人的信任和了解，也基于她对国家未来的关切和责任感。“这就体现了宝钗对时局的担忧，虽说现在还是盛世，但他通过‘如今并不听见有这样的人’，知道国家即将迎来衰败，百姓的幸福生活也将结束。所以，宝钗非常希望宝玉能把心用在读书上进上。”1

贾宝玉在《红楼梦》中所展现的叛逆性格有哪些具体表现？

贾宝玉在《红楼梦》中展现了鲜明的叛逆性格，具体表现在以下几个方面：

1. 反封建礼教：宝玉反对封建礼教的束缚，追求个性解放和真情实感。他对封建礼教的反叛体现在他对女子的平等对待和对封建道德的挑战上。
2. 反对男尊女卑：宝玉关心体贴婢女，反对男尊女卑的封建观念，这在当时的社会背景下显得尤为突出。 3