“每个孩子都有一颗闪耀的种子，只需有人用心去发现和呵护。” 对于青春期的初中生，情感和心理支持尤为关键。在教学中，我不仅传授知识，更关注学生的身心健康和个性发展。 接手三班时，我发现一位学生因成长环境影响，性格内向，对学习缺乏兴趣。在日常教学和班级管理中，我细心观察，发现他在地理学习中的潜力，鼓励他参加地理竞赛。通过不断努力，他不仅在地理科目上取得优异成绩，也燃起了学习的兴趣。 请为以上文字拟一个标题

已完成理解「“每个孩子都有一颗闪耀的种子，只需有人用心去发现和呵护。” 对于青春期的初中生，情感和心理支持尤为关键。在教学中，我不仅传授知识，更关注学生的身心健康和个性发展。 接手三班时，我发现一位学生因成长环境影响，性格内向，对学习缺乏兴趣。在日常教学和班级管理中，我细心观察，发现他在地理学习中的潜力，鼓励他参加地理竞赛。通过不断努力，他不仅在地理科目上取得优异成绩，也燃起了学习的兴趣。 请为以上文字拟一个标题」