Irene Glendinning是英国科罗廷大学，关于教学质量的研究

Irene Glendinning 是英国考文垂大学（Coventry University）的学术经理，负责学生体验1。她自1990年9月加入考文垂大学，并且在学术诚信、学生体验、教学法等领域进行了研究1。Glendinning 女士在教育领域有着丰富的专业背景，她拥有多个专业资格和头衔，包括英国计算机学会（BCS）的特许IT专业会员（CITP）和注册工程师（CEng）1。

在英国，教学质量评估是一个重要的议题，特别是通过教学卓越框架（Teaching Excellence Framework, TEF）这一由政府主导的评估体系23。TEF 旨在提升教育质量，并为学生选择学校提供参考。Glendinning 女士的工作可能与TEF 有关联，因为她在学术诚信和学生体验方面的研究对于提升教学质量至关重要。

此外，教学学术是提高高校教学质量的关键点，这涉及到教师、学校和学生的投入6。Glendinning 女士的职位和研究领域表明，她可能在这些方面有着深入的了解和实践。

在国际上，不同国家有着不同的教师教学评价方式和内容，例如美国和英国7。这些评价体系和理念可能对Glendinning 女士的工作有所启发。

随着在线教育的发展，在线开放课程的教学质量认定标准也成为了高校关注的焦点8。这可能与Glendinning 女士在学生体验和教学法方面的研究相关联。

最后，针对应用型本科高校教学质量评价体系的构建，成果导向教育（OBE）理念被提出，以期提升教学质量9。Glendinning 女士作为学术经理，可能在这一过程中发挥着重要作用。

综上所述，Irene Glendinning 在英国考文垂大学负责的学术诚信和学生体验方面的工作，与教学质量的研究紧密相关，她的研究和职位可能对提升大学的教学水平有着积极的影响。1