1963年，罗森塔尔和福德告诉学生实验者，用来进行迷津实验的老鼠来自不同的种系：聪明鼠和笨拙鼠。实际上，老鼠来自同一种群。但是，实验结果却得出了聪明鼠比笨拙鼠犯的错误更少的结论，而且这种差异具有统计显著性。对学生实验者测试老鼠时的行为进行观察，并没发现欺骗或做了其他使结果歪曲的事情。在该实验中，属于变量的是（）。

罗森塔尔效应实验中的变量

• 自变量：实验者对老鼠的期望，即告知学生老鼠来自不同的种系，分为聪明鼠和笨拙鼠。16
• 因变量：学生实验者测试老鼠时的行为和老鼠在实验中的表现，特别是犯错误的次数。45
• 控制变量：实验中其他可能影响结果的因素，如实验环境、老鼠的健康状况等，这些因素应保持一致以确保实验的准确性。2

在1963年的罗森塔尔实验中，自变量是实验者对老鼠的期望，而因变量是老鼠在实验中的表现，特别是犯错误的次数。实验结果显示，被认为来自聪明种系的老鼠比被认为来自笨拙种系的老鼠犯的错误更少，这种差异具有统计显著性。这表明实验者的期望可能影响了实验结果，体现了罗森塔尔效应。789