13 14 16 ？28

根据给定的数列13, 14, 16, ?, 28，我们需要找出缺失的数。3

😊数列规律分析

• 数列规律识别：首先，我们观察数列中相邻两项之间的关系。13到14增加了1，14到16增加了2。这提示我们数列的规律可能涉及连续增加的数。3
• 数列增长模式：进一步观察，我们发现数列的增长模式可能是每次增加的数是前一次的两倍。这是一个关键的发现，因为它为我们提供了一个明确的规律来预测缺失的数。3
• 验证规律：为了验证这一规律，我们可以检查16之后的数。如果规律成立，那么16之后的数应该是16加上前一次增加数的两倍，即2的两倍，也就是4。这样，16加上4等于20，这与数列中的下一个已知数28相吻合。3

😊缺失数的计算

• 应用规律：根据上述分析，我们可以确定数列的规律是每次增加的数是前一次的两倍。因此，缺失的数应该是16加上4，即20。3
• 数列完整性：通过这种方式，我们不仅找到了缺失的数，还验证了数列的完整性和规律性。这种规律的发现和应用是解决数列问题的关键。3

😊解决方案

• 确定缺失数：根据数列的规律，我们可以确定缺失的数是20。这个数是通过将前一个增加的数（2）乘以2，然后加到前一项（16）上得到的。3
• 数列完整性：通过这种方式，我们不仅找到了缺失的数，还验证了数列的完整性和规律性。这种规律的发现和应用是解决数列问题的关键。3

总结来说，通过观察数列中相邻两项之间的关系，我们发现了一个明确的规律：每次增加的数是前一次的两倍。应用这个规律，我们成功地找到了数列中缺失的数，即20。这个过程不仅解决了当前的问题，还提供了一种方法来解决类似的数列问题。