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提问
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A group of studenits are planing an experiment but realise that they would need to come into the lab to take measurements from their experimentevery day for the last week of their project to do the experiment properly and that they only have lab seions once a week. Which of the followingis the most appropriate way io proceed? a. Start work on the experiment and make up the resulis they aren' ale o take since it is iust claswork and if they were working in a real research lob they wouldn'have this problem. b.Start work on the experiment and ask the futor in the last week if it is pessible for them to sfart coming in every day c.Evaluate if tis posible to adapt thei experiment so that they can perform it appropriately in their normal lab sesions and if not, consider aiternative experimenis they could conduci insiead d. Start work on the experiment and do the closesi thing they cei to their planned experiment in their normal lab sessions, and explain in their final presentafion thattheir results aren't very good because they didn't have enough fimework on ihe experiment

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6天前
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深入研究一些

实验计划调整

  1. 评估实验需求

    • 首先,学生需要评估实验的具体需求,包括实验的频率、持续时间以及所需的资源。3
    • 明确实验目标与背景,确保实验设计符合教学计划和实验教学要求。11
  2. 沟通与调整

    • 与教师沟通,探讨在最后一周每天进入实验室的可能性。2
    • 根据教师的反馈,调整实验计划,以适应实验室的使用安排。
  3. 实验设计可行性分析

    • 进行实验设计的可行性分析,包括资源、技术、风险等方面。1320
    • 考虑是否可以通过调整实验方法或技术手段来适应现有的实验室安排。
  4. 考虑替代方案

    • 如果无法满足每天进入实验室的需求,考虑是否有其他可行的实验方案。3
    • 探讨是否可以进行实验设计上的调整,以适应每周一次的实验室使用安排。
  5. 记录与解释

    • 在最终的实验报告或展示中,详细记录实验过程中的调整和限制。
    • 解释这些调整如何影响了实验结果,并讨论可能的解决方案。

选择建议

  • 选项C 是最合适的方式。学生应该评估实验的可行性,并考虑是否能够调整实验设计以适应每周一次的实验室使用安排。如果无法调整,应考虑其他可行的替代实验方案。这种方法符合实验教学的规范和要求,同时确保了实验的科学性和有效性。5
你觉得结果怎么样?
如何提高实验教学的互动性?
实验教学中如何培养学生的创新思维?
实验室资源有限时如何优化教学计划?
如何评估实验设计的可行性?
与教师沟通实验安排有哪些要点?
实验调整对结果影响如何记录?

以上内容由AI搜集生成,仅供参考

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