在创设幼儿园活动室环境时应遵循一定的方法和原则，如角色区由于扮演的声响较大 ，应独立创设与其它较为安静的活动区域相隔离。 请同学们绘制一幅幼儿园活动室平面图。

在创设幼儿园活动室环境时，确实需要遵循一系列的方法和原则，以确保环境既能满足幼儿的全面发展需求，又能与幼儿园的教育目标相一致。以下是一些关键点，可以作为绘制幼儿园活动室平面图的指导：

1. 环境与教育目标一致性原则：环境设计应符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致15。这意味着活动室的设计应支持教育活动，促进幼儿在认知、情感等方面的发展2。

2. 区域划分：根据活动的性质和功能进行区域划分，如角色区、阅读区、建构区等，确保每个区域都能满足特定的教育目的3。例如，角色区可能需要较大的空间和隔音设施，以减少对其他区域的干扰。

3. 安全性：在材料投放和环境设计中，安全性是首要考虑的因素8。选择无毒、无味的材料，并确保所有设施没有尖锐边角或潜在的危险。

4. 变化性：专用活动室的环境在形式和内容上应富于变化，以激发幼儿的兴趣和创造力7。这可能包括使用可移动的家具和装饰，以适应不同的活动需求。

5. 幼儿参与：环境创设应鼓励幼儿参与，让他们在活动中感到自己是环境的主人6。这可以通过让幼儿参与环境布置或选择活动材料来实现。

6. 动态性：环境应具有动态性，能够随着幼儿的成长和兴趣变化而调整6。

7. 教育性原则：活动区域的创设应遵从教育性原则，以活动目标和幼儿的实际发展水平为依据，有计划有目的地选择适宜的活动910。

在绘制幼儿园活动室平面图时，可以考虑以上原则，并结合实际的空间布局和幼儿的需求，创造出既安全又富有教育意义的环境。平面图应清晰地展示各个活动区域的位置、大小和相互之间的关系，以及如何通过设计来促进幼儿的全面发展。