您们如何理解这句话：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

教师应超越传统教书匠角色，成为学生品格、品行、品味的塑造者。

教师角色的转变

• 立德树人：教师不仅要传授知识，更要通过自己的言行影响学生，成为他们品格、品行、品味的塑造者。12
• 以德立身：教师应以高尚的师德为学生树立榜样，通过自己的行为展示正确的价值观和人生观。1
• 以德立学：教师在教学过程中应注重学生品德教育，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。1
• 以德施教：教师应将德育融入教学全过程，通过各种教育活动培养学生的道德情操和社会责任感。1

教师的使命与责任

• 传道：教师要向学生传授正确的思想和道德观念，引导他们形成良好的道德品质。2
• 授业：教师要教授学生知识和技能，帮助他们掌握解决问题的方法和能力。2
• 解惑：教师要关注学生的困惑和问题，通过耐心指导帮助他们克服困难，促进个人成长。2

教师的自我修养

• 涵养师德：教师应不断加强自身道德修养，以身作则，成为学生学习的榜样。2
• 学习党史：通过学习党的百年奋斗历程，教师可以深刻感悟优秀共产党人的崇高品德，提升自己的思想政治素养。2
• 增强认同：教师要增强对中国特色社会主义的认同，以党的创新理论武装头脑，擦亮大学底色。2

教师作为"大先生"，不仅要传授知识，更要通过自己的言传身教，对学生进行全面而深入的品格教育，帮助他们成长为德才兼备的社会栋梁之才。