水果拼盘活动作文中间怎么写，要运用点面结合方法
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今天，我们班级举行了一场别开生面的水果拼盘活动。活动开始前，教室里充满了期待和兴奋的气氛。每个同学都带来了自己精心挑选的水果，有苹果、梨、香蕉，还有色彩鲜艳的圣女果。12
活动开始后，大家迅速分成小组，开始动手制作。我所在的小组决定做一个花朵形状的拼盘。首先，我们将一颗小小的圣女果放在正中央，象征着花朵的花蕊。接着，我们用西瓜片围在圣女果的周围，形成花瓣的形状。最后，我们在碟子的最边边放上苹果片，并在中间插上竖起的香蕉块，整个拼盘看起来就像一朵盛开的花朵。10
在制作过程中，每个小组都展现出了不同的创意和技巧。有的组做了动物形状的拼盘，有的组则做了风景画。整个教室里充满了欢声笑语，大家互相交流着制作心得，分享着各自的成果。1
活动结束后，我们不仅品尝到了美味的水果，还欣赏到了各种精美的拼盘作品。这次活动不仅锻炼了我们的动手能力，还增进了同学之间的友谊。通过这次活动，我深刻体会到了团队合作的重要性，也学会了如何将水果拼盘做得既美观又美味。13
水果拼盘活动作文中间部分可以通过点面结合的方法来丰富内容，使文章既有整体的描述，又有具体的细节刻画。以下是一个示例：
在这次水果拼盘活动中，教室里充满了欢声笑语。同学们三五成群地围坐在桌旁，桌子上摆满了各式各样的水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、紫莹莹的葡萄，还有橙黄色的橙子。每个人的脸上都洋溢着兴奋和期待，仿佛这是一场即将开始的盛宴。
点：
我拿起一个苹果，轻轻地削去外皮，然后小心翼翼地切成薄片。每一片苹果都晶莹剔透，仿佛在阳光下闪烁着光芒。接着，我将这些苹果片整齐地摆放在盘子的中央，形成了一个圆形的底座。苹果的清香在空气中弥漫开来，让人忍不住深吸一口气。
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与此同时，其他同学也在忙碌着。有的在剥香蕉皮，有的在切橙子，还有的在洗葡萄。大家分工明确，配合默契，整个教室仿佛变成了一个繁忙的厨房。水果的香气交织在一起，形成了一种独特的味道，让人垂涎欲滴。
点：
轮到我摆放葡萄了。我将一串串葡萄轻轻地放在苹果片的周围，形成了一个圆环。葡萄的紫色与苹果的红色相映成趣，仿佛一幅色彩斑斓的画卷。接着，我在葡萄的缝隙中插入了几片橙子，橙子的黄色为整个拼盘增添了一抹亮色。
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其他同学的拼盘也逐渐成型。有的同学用香蕉片拼出了一朵朵小花，有的用橙子片拼出了一只只小鸟，还有的用葡萄拼出了一串串珍珠。每个人的创意都不同，但都充满了对美的追求和对生活的热爱。
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最后，我在拼盘的中央放上了一颗红色的樱桃，仿佛一颗璀璨的宝石，为整个拼盘增添了一抹亮色。看着自己亲手制作的水果拼盘，我感到无比的满足和自豪。
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当所有的拼盘都完成后，老师让我们将作品摆放在一起，形成了一个巨大的水果拼盘展览。每一个拼盘都独具特色，仿佛一件件艺术品，让人目不暇接。同学们纷纷拿出手机拍照留念，记录下这美好的瞬间。
通过点面结合的方法，文章既展现了整体的活动氛围，又突出了个人的具体操作和感受，使内容更加丰富和生动。