预防未成年人网络犯罪的理论体系中，社会控制理论在预防中的应用

社会控制理论在预防未成年人网络犯罪的理论体系中扮演着重要角色。这一理论起源于20世纪60年代后期，由特拉维斯·赫西提出，其核心观点是人们之所以不犯罪，是因为外在的社会控制机制在起作用6。在网络环境下，这一理论的应用主要体现在以下几个方面：

1. 社会联结的强化：社会控制理论强调个人与社会之间的联系，包括对父母、朋辈及学校的依恋2。在网络环境中，通过增强未成年人与家庭、学校和社区的联系，可以提高他们的社会责任感和归属感，从而减少网络犯罪的可能性。

2. 信念和价值观的培养：社会控制理论认为，个体的信念和价值观对其行为有重要影响。通过网络教育和正面引导，可以帮助未成年人树立正确的价值观和道德观，增强对不良网络行为的抵制能力1。

3. 参与和奉献的鼓励：理论提出，个体对社会的参与和奉献能够减少犯罪倾向。鼓励未成年人参与网络社区的建设性活动，如志愿服务、在线学习等，可以提高他们的社会参与度，减少网络犯罪行为1。

4. 网络环境的监管：社会控制理论强调社会力量的作用，如学校、家庭等。在网络领域，这意味着需要相关部门加强对网络环境的监管，通过技术手段和法律措施，减少未成年人接触不良网络信息的机会7。

5. 分级预防和干预：新预防法提出的分级预防、干预体系，为社会工作参与预防未成年人网络犯罪提供了方向。通过事前预防教育和不良行为的干预，可以更有效地预防网络犯罪12。

6. 社会支持体系的构建：构建一个完善的社会支持体系，包括顶层设计、牵头部门的明确以及多方协同合作，是预防未成年人网络犯罪的重要措施10。

7. 社会工作的专业介入：社会工作作为一种专业的助人服务活动，在预防青少年犯罪方面具有重要作用。通过社会支持理论、优势视角理论的应用，可以更有效地进行青少年社区矫正，预防网络犯罪14。

8. 网络虚拟社会与未成年人犯罪的关联分析：从法社会学角度出发，利用社会控制理论剖析网络虚拟社会与未成年人犯罪的相关性，提出司法治理对策，以预防和减少未成年人犯罪15。

9. 实证性研究的应用：赫希的社会控制理论以实证性研究为基础，通过调查问卷和统计方法，为预防未成年人网络犯罪提供了科学依据17。

通过上述措施，社会控制理论在预防未成年人网络犯罪中发挥着关键作用，通过强化社会联结、培养正确的信念和价值观、鼓励社会参与和奉献、加强网络监管、实施分级预防和干预、构建社会支持体系、专业社会工作的介入以及实证性研究的应用，有助于减少未成年人网络犯罪行为，保护他们的身心健康。