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1周前
大班幼儿在换牙期间出现的问题写一个详细游戏活动过程
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游戏活动过程：换牙庆祝会
一、情景再现、引出主题
- 指导语：孩子们请看大屏幕，咦？这个小朋友指着牙齿，他的牙齿怎么了？你们都猜对了，那今天我们就来聊一聊有关牙齿的问题。5
二、经验交流、换牙经历
三、科学探索、了解牙齿
四、角色扮演、减轻恐惧
五、保护牙齿、健康教育
六、庆祝活动、增强信心
七、延伸活动、巩固效果
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专业
大班幼儿在换牙期间出现的问题写一个详细游戏活动过程不在提醒
大班幼儿换牙期游戏活动过程设计
活动名称：牙齿守护者
活动目标：
- 增进幼儿对换牙过程的了解，减少换牙期间的恐惧和困惑。
- 帮助幼儿掌握保护牙齿的基本知识，养成良好的口腔卫生习惯。
- 通过游戏互动，增强幼儿之间的合作与交流。
活动准备：
- 乳牙与恒牙的图片或模型。
- 模拟牙科诊所的道具，如小镜子、假牙、牙刷、牙线等。
- 换牙期常见问题的卡片。
- 节奏明快的音乐。
活动过程：
一、导入阶段
- 教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿进行简单的热身活动，活跃气氛。
- 教师出示乳牙与恒牙的图片或模型，引导幼儿观察并讨论两者的区别。
二、游戏阶段
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游戏一：牙齿知识问答
- 教师准备一系列关于牙齿的问题卡片，如“我们为什么要换牙？”“换牙期间应该注意什么？”等。
- 将幼儿分成若干小组，每组轮流抽取卡片并回答问题，答对者可获得小奖励。
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游戏二：模拟牙科诊所
- 在教室内设置一个模拟牙科诊所区域，配备必要的道具。
- 幼儿轮流扮演牙医和患者的角色，模拟看牙的过程。牙医需要询问患者病情，给出治疗建议；患者则描述自己的牙齿问题。
- 此游戏旨在让幼儿通过角色扮演了解看牙的流程，减轻对牙医的恐惧感。
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游戏三：保护牙齿大挑战
- 教师向幼儿介绍正确的刷牙方法和牙线使用技巧。
- 幼儿分组进行刷牙和牙线使用的模拟操作，教师巡回指导并纠正错误动作。
- 每组完成后进行展示，其他幼儿和教师共同评价，选出表现最佳的小组给予奖励。
三、总结阶段
- 教师引导幼儿回顾整个活动过程，分享自己的感受和收获。
- 教师强调换牙期间保护牙齿的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。
- 教师与幼儿共同制定“牙齿守护者”公约，张贴在教室内以提醒幼儿时刻关注牙齿健康。
活动延伸：
- 在家园联系栏中发布“牙齿守护者”活动信息，鼓励家长在家中与幼儿一起进行口腔卫生实践活动，如共同刷牙、使用牙线等。
- 定期开展“牙齿检查日”活动，邀请专业牙医来园为幼儿进行简单的牙齿检查并给出建议。