教育网站

随着互联网技术的发展，以“互联网+”为主要形式的新型在线教育模式逐渐展开，在疫情原因导致学校不能线下授课的时期尤其突出。文章采用前后端分离模式设计了在线教育网站系统：后端选择SpringBoot作为开发框架，并通过Spring Cloud完成分布式部署等功能；前端则采用Vue框架，力求UI界面操作简单。系统选用微服务架构来分担高并发的压力，在数据存储方面选择了MySQL，通过阿里云OSS进行云端存储。在该平台上视频在线播放流畅，多模块划分清晰，用户可以自由选择学习资源，同时满足灵活、稳定、易扩展的现代开发需求。

新媒体时代，博物馆网站成为最适宜搭载博物馆教育内容的新媒体类型。博物馆网站不仅建设基础较好，而且适合开展网络教育。然而我国博物馆网站教育普遍存在介质特征不突出、分众标准单一、缺少相关性的问题。博物馆应发挥网站教育的优势，打造凸显网站传播优势的教育内容，实施分众化教育，提高网站教育相关性，优化网站教育水平及效果，实现网站教育与馆内教育间的协作，为更广泛的民众提供公共教育，切实履行博物馆的教育职能。

随着5G、人工智能、VR等技术的出现和成熟,互联网即将迎来向web3.0迈进的革新,在此背景下,元宇宙概念兴起,教育界对相关技术在教育行业应用的关注日益增加。本论文旨在利用元宇宙理念,设计一个专注于国际中文教育用的沉浸式、互动式齐鲁文化在线学习平台。元宇宙作为一种新兴互联网技术的集合,具有开放性、互动性和持续性的特点。它能通过虚拟现实的形态为教育领域提供全新的可能性,不仅能够打破传统教学的中的时空限制,还能提供更加丰富、生动的学习体验,这与情境学习理论和具身学习理论契合。为了解齐鲁文化对学科教育的价值及其与元宇宙结合的方式,本文梳理了齐鲁文化的特点和主要内容,并探讨了其与元宇宙的结合路径,包括虚拟场景展现、剧情体验、人机交互等形态。为更好地完成网站设计,本研究基于具身认知理论和情境认知理论,充分借鉴其他国际中文教育用学习网站建设经验,对比分析各网站的优势与不足,同时结合面向留学生的问卷调查结果,总结出留学生在使用学习网站和了解齐鲁文化方面主要的问题和需求,确保设计的网站能够提供更加个性化、满足学习者需求的内容和功能。本研究根据国际中文教育的学科特点和元宇宙的技术特征,提出了网站设计原则,并以此为基础进行了网站的设计。根据网站的特色和定位,将网站命名为“元·海岱世界(Meta·Digital Shandong World)”,设计内容包括网站的功能、视觉呈现以及网站搭载的智能系统,主要探讨了网站对齐鲁文化内容的呈现形式,以满足留学生的文化和汉语学习需求。本文还通过“济南”这一单元的具体呈现,展示了用户在元宇宙虚拟空间中进行探索和交互的流程。本研究的网站设计旨在为学习者提供一个新型的中国地域文化学习平台,通过提供齐鲁文化学习资源和沉浸式学习体验,帮助汉语学习者提高汉语水平,增进对中国文化和齐鲁文化的理解。学习网站的设计从学习者的需求出发,结合新兴互联网技术的特点,致力于国际中文教育的发展和齐鲁文化的传播。本研究不仅为沉浸式、互动式在线学习平台的发展积累了设计经验,也为未来同类型的网站建设提供了参考。