外研社基础模块一 Unit 8 Enjoy Festival warming up 部分教学设计

外研社基础模块一 Unit 8 "Enjoy the Festivals" 的 "Warming up" 部分是教学过程中的一个重要环节，旨在激发学生的学习兴趣，为接下来的学习内容做铺垫。以下是对该部分教学设计的详细说明：

教学目标

1. 激发兴趣：通过讨论节日相关的话题，激发学生对节日文化的兴趣2。
2. 词汇学习：确保学生能够正确识读与节假日及庆祝活动相关的英文词汇8。
3. 语言技能：通过听力和口语练习，提高学生的语言运用能力17。

教学内容

• 节日描述：学生将学习如何描述不同的节日，包括它们的特点和庆祝方式。
• 起源讨论：探讨一些中国节日的起源，如春节、元宵节等4。
• 节日庆祝方式：讨论和分享个人如何庆祝不同的节日。

教学活动

1. 图片讨论：展示与节日相关的图片，让学生讨论图片中人们正在做什么，以及图片展示的是哪个节日2。
2. 词汇练习：通过连词成句的活动，帮助学生巩固和应用新学的词汇15。
3. 听力练习：播放与节日相关的听力材料，让学生听取关键信息，并进行讨论18。

教学方法

• 互动式教学：鼓励学生参与讨论，通过小组合作和互动，提高学习效率。
• 情景模拟：模拟节日庆祝的场景，让学生在模拟的情境中使用英语进行交流。

教学资源

• PPT课件：使用包含62张幻灯片的PPT课件，其中包含了节日的图片、词汇和相关练习7。
• 音频材料：利用配套的音频文件，如U8-A-1.wav、U8-A-2.wav等，进行听力训练20。

教学重点

• 节日词汇：确保学生能够掌握与节日相关的基本词汇。
• 文化理解：帮助学生理解不同节日的文化背景和意义。

教学难点

• 词汇应用：学生可能会在将新学的词汇应用到实际对话中遇到困难。

教学评价

• 课堂参与度：观察学生在讨论和活动中的参与情况。
• 语言运用：评估学生在描述节日和讨论节日起源时使用英语的能力。

通过上述教学设计，学生不仅能够学习到与节日相关的英语知识，还能增进对不同文化的理解，同时提高英语的听说能力。16