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新课程背景下教师角色的转变，包括成为学生学习的促进者、课程的建设者和开发者、教育教学的研究者以及社区型开放的教师 "教师角色的转变体现在...教师是学生学习的促进者；...教师是课程的建设者和开发者；...教师是教育教学的研究者；...教师是社区型开放的教师"
理解问题新课程背景下教师角色的转变，包括成为学生学习的促进者、课程的建设者和开发者、教育教学的研究者以及社区型开放的教师 "教师角色的转变体现在...教师是学生学习的促进者；...教师是课程的建设者和开发者；...教师是教育教学的研究者；...教师是社区型开放的教师"
已完成理解「新课程背景下教师角色的转变，包括成为学生学习的促进者、课程的建设者和开发者、教育教学的研究者以及社区型开放的教师 "教师角色的转变体现在...教师是学生学习的促进者；...教师是课程的建设者和开发者；...教师是教育教学的研究者；...教师是社区型开放的教师" 」
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新课程背景下教师角色的转变，包括成为学生学习的促进者、课程的建设者和开发者、教育教学的研究者以及社区型开放的教师 "教师角色的转变体现在...教师是学生学习的促进者；...教师是课程的建设者和开发者；...教师是教育教学的研究者；...教师是社区型开放的教师" 不在提醒