硫和二氧化硫教学设计化学核心素养目标

在设计硫和二氧化硫的教学时，化学核心素养目标主要包括以下几个方面：

1. 知识目标：学生需要掌握硫和二氧化硫的基本性质、用途以及它们在化学反应中的作用1571015。
2. 观察与实验能力：通过观看实验视频和参与实验活动，培养学生的观察能力和实验操作技能18。
3. 推理与模型认知：通过分析硫的原子结构和二氧化硫的化学性质，培养学生的论据推理能力和模型认知16。
4. 宏观辨识与微观探析：从宏观和微观角度认识硫及二氧化硫的性质，形成结构决定性质的观念616。
5. 环保意识：了解二氧化硫对环境的影响，掌握防治污染的方法，加强环保意识818。
6. 科学探究与创新意识：通过问题导向和实验探究，激发学生的科学探究精神和创新意识20。
7. 证据推理：学会设计实验验证二氧化硫的还原性及漂白性，培养学生的证据推理能力4。

教学设计应围绕这些核心素养目标，采用多种教学方法和活动，如实验探究、小组讨论、文献研究等，以促进学生的全面发展。5111213141718192021。