九年级《梁山伯与祝英台》音乐教学设计

• 九年级《梁山伯与祝英台》音乐教学设计注重学生对协奏曲的理解和体验。

教学目标

• 理解协奏曲：学生需了解协奏曲及其在《梁山伯与祝英台》中的运用。1
• 背唱主题：学生能够背唱《梁祝》的主部主题，并与他人合作哼唱“草桥结拜”旋律。1
• 情感体验：学生能将听赏感受与故事情感内容结合。1

教学重点

• 感受体验：重点感受乐曲呈示部，并与剧情结合。1
• 熟唱旋律：重点熟唱爱情主题旋律。1

教学难点

• 引导聆听：如何引导学生深入聆听并理解音乐。1

教学过程

• 激情导入：教师弹奏《梁祝》主旋律，引出课题。1
• 完整初听：播放《梁祝》呈示部，引导学生聆听并识别乐器和主题旋律。1
• 主题分析：分析主部主题与副部主题，理解其“性格”差异。1

教学资源

• 教案下载：提供湘艺版九年级上册音乐《梁山伯与祝英台》教案下载。210
• 教学设计：21世纪教育网提供教学设计资料下载。68