课外服务案例
根据提供的参考资料,以下是关于课外服务案例的概述:
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四川省在实施“双减”政策的过程中,推出了一些值得称赞的课后服务典型案例。1 这些案例旨在减轻学生课业负担和校外培训负担,同时提升学生的综合素质。
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双流区的初中实施了晚自习全覆盖零收费的政策,这体现了教育发展优先、学生发展优先和人民群众利益优先的原则。2 通过延伸课后服务时间到晚自习,为学生提供了更多的学习支持。
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学校对课后服务工作的重视程度很高,校长亲自带头,将课后服务纳入学校年度工作计划,并成立了专门的领导小组来确保服务质量。3
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在课后服务中,学校注重提升学生的素养,特别是在作业辅导方面。学校采取了“三导一拓展”的方法,即引导学生利用课后服务时间自主完成作业,并进行适当的拓展学习。4
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教育部办公厅推广了部分地区的课后服务创新举措和典型经验,要求推动课后服务全覆盖,并保证课后服务时间,以解决家长接学生困难的问题。5
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教育部还遴选确定了首批23个义务教育课后服务典型案例单位,以推动公办中小学100%开展课后服务,确保有需求的学生100%参加。8
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此外,一些地区的课后服务还包括了社团或兴趣小组课,如内蒙古科右前旗的小学在课后服务中提供了多样化的课程选择,增加了学生的课外活动机会。7
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这些课外服务案例展示了在多维度的大课程观下,课后服务模式的创新,包括政策背景、教研工作模式、课题创新成果和特色活动等方面。6
综上所述,课后服务案例反映了中国教育部门在提升教育质量和学生福祉方面的努力,以及在实施“双减”政策背景下对课后服务模式的创新和改进。
四川课后服务典型案例1 | 四川课后服务 四川省教育厅发布课后服务典型案例,落实双减政策。 |
双流区初中晚自习全覆盖2 | 晚自习全覆盖 双流区将课后服务时间延伸到晚自习,实现全覆盖零收费。 |
学校重视课后服务工作3 | 学校重视课后服务 学校成立课后服务领导小组,校长带头,明确责任。 |
提升学生素养的课程实施4 | 课程实施 学校组织学生自主做作业,老师进行作业辅导,提升学生素养。 |
教育部推广课后服务创新举措5 | 教育部推广课后服务 教育部推广部分地区课后服务创新举措和典型经验。 |
课后服务模式创新总结6 | 课后服务模式创新 从多维度大课程观下,总结课后服务的模式创新。 |
内蒙古科右前旗课后服务7 | 内蒙古课后服务 科右前旗小学提供社团或兴趣小组课,学生可选多课程。 |
四川省教育厅1 | 课后服务典型案例 四川省教育厅推广课后服务,落实双减政策,提升学生素养。 |
双流区初中2 | 晚自习全覆盖 双流区初中晚自习全覆盖,零收费,优先学生和家长利益。 |
课后服务领导小组3 | 学校课后服务 学校成立课后服务领导小组,校长带头,明确责任,随时督导。 |
教育部办公厅5 | 课后服务推广 教育部推广课后服务创新举措,确定首批23个典型案例单位。 |
内蒙古科右前旗教师发展中心7 | 美术教研创新 内蒙古科右前旗美术教研员王艳梅,推动课后服务模式创新。 |