《基于五育融合的幼儿园美育课程设计研究》李丽

基于五育融合的幼儿园美育课程设计研究

• 一句话总结问题的答案：《基于五育融合的幼儿园美育课程设计研究》由李丽撰写，探讨了在幼儿园教育中融入五育融合理念，特别是美育课程的设计和实施策略。

研究背景与目标

• 五育融合理念：强调在幼儿园教育中全面发展儿童的智育、体育、美育、劳动教育和品德教育717。
• 研究目的：旨在通过五育融合，促进幼儿的全面发展，培养他们的多元能力17。

研究方法与内容

• 课程设计：研究基于"五育融合"教育理念，对幼儿园课程的设计与实施进行了研究1。
• 环境创设：强调优化环境创设，为幼儿营造一个良好又有效的美育环境312。

实施策略与方案

• 跨学科教学：通过设计跨学科的活动，将五育元素有机结合，如在绘画活动中融入德育和智育25。
• 家园共育：推动家园共育，构建良好的家园合作模式，促进幼儿全面发展11。

研究意义与展望

• 教育质量提升：五育融合有助于提升幼儿园教育质量，实现教育强国的目标621。
• 创新发展：研究提出了创新性的"STEAM+"融合美育校本课程理念，丰富了学生学习资源20。

结论

• 通过五育融合的幼儿园美育课程设计，可以有效促进幼儿的全面发展，为基础教育改革提供新思路和实践方案27。