高等院校教职工与学校有什么劳动关系
高等院校教职工与学校之间的劳动关系主要体现在以下几个方面：
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聘用关系：高校与有正式编制的教师之间构成聘用关系，这是实务中基本没有争议的。高校教师与高校达成聘用合同，与高校之间存在从属性劳动关系24。
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权利与义务：高校教师作为劳动者，应自觉履行高校在聘用合同中所设定的义务，并享有《劳动法》所规定的劳动者基本权利。同时，根据《劳动合同法》第96条，在聘用合同签订、履行与解除等方面有限执行相关规定4。
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专业人员角色：高校教师除了从事教育教学工作外，还需承担专业领域内的科学研究工作，对其专业水平、专业技术、专业素养有较高的要求4。
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国家公职人员身份：在当前我国的行政管理体制框架内，高等学校属于事业单位法人，教师纳入国家事业编制，虽然不是国家公务员，但具有一定的国家公职人员身份4。
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人员编制分类：高等学校的人员编制分为基本教育规模编制、专职科研编制和附属单位编制。主管部门核定基本教育规模编制和专职科研编制，以及部分附属单位的编制。随着后勤工作社会化的推行，大部分附属单位将逐步从学校规范分离5。
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用人制度改革：推行高等学校教师聘任制和全员聘用合同制，引入竞争机制，破除专业技术职务和干部职务终身制。教授、副教授及其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制，党政管理人员实行教育职员聘任制和行政管理职务聘任制，后勤服务人员实行劳动合同制5。
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人事制度改革：随着高等教育管理体制、办学体制、内部管理体制改革的不断深入，各地在高等学校人事管理体制和运行机制改革方面进行了许多有益的探索，取得了一些经验。改革的目标是建立起适应社会主义市场经济体制和符合高等教育发展规律的高等学校人事管理制度6。
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劳动关系和谐：通过建立教职工维权协商机制、心理健康咨询、普法宣传教育和法律援助等渠道，推进依法构建和谐劳动关系的机制平台建设，提升全体教职工的幸福感、安全感和获得感，有效预防化解劳动关系矛盾，促进和谐校园建设7。
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岗位设置管理：根据《事业单位岗位设置管理试行办法》和相关实施意见，制定了高等学校岗位设置管理的指导意见，以规范教职工的岗位设置和管理8。
这些方面共同构成了高等院校教职工与学校之间的劳动关系，涵盖了聘用、权利义务、专业角色、编制分类、用人制度改革、人事制度改革、劳动关系和谐以及岗位设置管理等多个层面。