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中国传统文化在幼儿园环境创设中的分类表格
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深入研究一些
中国传统文化在幼儿园环境创设中的应用可以按照不同的分类进行展示。以下是根据搜索结果信息整理的表格：
环境创设分类
| 分类 | 应用方式 | 目的与效果 |
|---|---|---|
| 楼梯环境 | 制作二十四节气装饰画，按顺序粘贴1 | 营造艺术气息，激发幼儿兴趣3 |
| 户外环境 | 编制观察记录表，记录使用情况和呈现方式2 | 促进幼儿心智发育，增强文化自信4 |
| 室内公共环境 | 利用传统文化元素，如节日装饰、历史故事壁画等 | 潜移默化教育作用，促进全面发展4 |
| 活动室环境 | 融入物质文化与精神财富，体现历史阶段文化56 | 传承文化，加强文化自信和自觉9 |
| 区域环境 | 探索有效融入方式，如主题活动、角色扮演等78 | 提升文化素养与精神品质，加深理解力与感知力10 |
通过上述表格，我们可以看到中国传统文化在幼儿园环境创设中的多样化应用，旨在通过不同的环境设置和教育活动，让幼儿从小接触并了解中华优秀传统文化，从而培养他们的文化自信和全面发展。34910
你觉得结果怎么样？