职业教育

职业院校课程思政与专业教学融合的路径研究与实践是一个重要议题，它涉及到如何将思想政治教育与专业教学相结合，以实现立德树人的根本任务。以下是一些关键点和实践策略： 明确目标与功能任务 首先，职业院校需要明确培养目标和功能任务，实现立德树人与育人育才的有机结合。这包括坚持社会主义办学方向，落实党的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人。 ###

咸阳市职业教育运营现状调研报告 咸阳市职业教育发展概况 咸阳市职业教育发展迅速，现有职业院校及培训机构81所，在校学生11.1万人。其中，高职学院7所，职业高中34所，普通中专3所，技工学校及培训机构37所。近年来，咸阳市职业教育在基础能力建设、专业建设和服务经济社会发展能力方面取得了显著进展。 公办职业教育中心 *礼泉职教中心

中职电商专业近年来受到国家政策的大力支持，旨在培养适应电商行业发展的人才。以下是一些关键政策： 政策支持与资金投入：国家为中职电商专业提供资金支持，鼓励学校开设相关课程，提升专业建设水平。 课程设置与专业建设：政策强调中职电商专业课程设置要与时俱进，涵盖电子商务基础、网络营销、物流与配送等。 人才培养与就业：国家鼓

中职职普融通是一种教育模式，旨在整合职业教育与普通教育资源，实现教育资源共享、贯通和互认，促进教育协同发展和人才培养。 职普融通概述 定义**：职普融通，全称中等职业教育与普通教育融通，是一种教育改革模式，通过整合职业教育与普通教育资源，实现教育资源共享、贯通和互认。 目的**：旨在打破教育系统内部壁垒，为学生提供更多元化的教育路

广州市交通运输职业学校是一所具有悠久历史和深厚底蕴的教育机构。学校成立于1964年7月，最初名为“广州市交通运输职业学校”，隶属于广州市交通运输局，校址位于广州市北郊嘉禾。随着时间的发展，学校经历了多次变革，目前隶属于广州市教育局，是一所公办全日制中等职业学校。 学校以交通运输行业为依托，开展校企合作，形成了鲜明的办学特色。学校注重实践教学，积极参与各类技

北大青鸟是一个职业教育品牌，隶属于北京青鸟职业教育科技发展有限公司。该公司为契合国家职业教育改革而成立，专注于职业教育。它以“支持每一位学员成为受人尊重的专业人才”为使命，坚持帮助学员成功就业，并始终保持回归职业教育的本真。北大青鸟拥有完善的标准化管理，通过院校合作和授权合作两大经营模式，实现了体系的规模化发展。同时，北大青鸟也致力于研发适应互联网时代需求的

培养理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任。 思政目标 理想信念**：帮助中职学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 价值取向**：引导学生形成正确的价值判断和选择。 政治信仰**：培养学生对社会主义核心价值观的认同。 社会责任**：增强学生服务社会、贡献社会的责任感。

中职学科（专业）教指委在职业教育中发挥着关键作用。 教育质量提升 专业教学标准制定**：教指委负责研究制定中等职业教育专业教学标准，确保教育内容与行业需求相匹配。 教学改革指导**：指导中职学校进行教育教学改革，提高教育质量。 行业需求对接 行业人才需求分析**：开展行业人才需求预测分析，使教育内容更贴近实际需求。 -

中考没录取到，可以采取以下补救办法： 选择民办学校：中考成绩不理想时，可以选择民办学校就读普通高中。民办学校招生条件相对宽松，但学费较高。 转学至原籍地或市外：如果父母在外地工作，可以回到原籍地或市外其他地方就读。这些地方的教学条件可能不如城市地区，但可以申请转学。 申请补录：部分学校在录取结束后会开放补报志愿的通

中职英语课程思政旨在培养德才兼备的高素质技能型人才。 课程思政的目标 培养社会主义核心价值观**：引领学生深刻领会并践行社会主义核心价值观。 提高人才培养能力**：全面提升学生的思想政治素质和社会责任感。 实现立德树人**：强化学生的社会责任感与担当，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

新质生产力对高职教育的影响显著，主要体现在课程设置、教学模式和人才培养目标的调整上。 课程设置调整 课程更新**：新质生产力要求高职教育课程内容及时更新，以适应新技术和新工艺的发展。 实践导向**：增加实践课程比重，强化学生的实际操作能力，确保课程内容与企业需求紧密对接。 教学模式改革 教学方法**：采用项目式学习和案