学校中教育信息化素养包含哪几个方面建设

学校中的教育信息化素养建设是一个多维度的工程，它涉及到多个方面的内容。根据提供的参考资料，我们可以概括出以下几个关键方面：

1. 信息意识与信息知识

教育信息化素养首先要求师生具备一定的信息意识，即对信息的敏感度和对信息价值的认识。同时，也需要掌握基本的信息知识，了解信息技术的基本原理和应用场景314。

2. 信息技能

信息技能是教育信息化素养的重要组成部分，包括但不限于计算机操作技能、网络信息检索能力、数据分析能力等。学生和教师都应能够熟练使用信息技术工具，以提高教学和学习的效率915。

3. 信息应用

教育信息化素养还体现在信息的应用上，即利用信息技术优化教学过程、创新教学方法和手段。这包括利用数字资源进行教学设计、运用多媒体和网络技术进行知识传授等213。

4. 信息伦理与安全

信息伦理与安全是教育信息化素养不可忽视的方面。师生需要了解和遵守信息使用的道德规范，同时具备保护个人信息和网络安全的意识和能力316。

5. 教育技术设施建设

硬件设施是教育信息化的基础，包括教育科研网、局域网和校园网络等。加强这些硬件设施的建设，为教育信息化提供必要的物质条件6。

6. 教师信息化素养

教师的信息化素养对于推动教育信息化具有关键作用。这包括教师对信息技术的掌握、应用信息技术进行教学设计和实施的能力，以及持续学习和适应新技术发展的能力49。

7. 学生信息素养培养

学生的信息化素养同样重要，需要通过课程设计和教学实践，培养学生的信息获取、分析、处理和创新能力，以适应信息社会的需求1718。

8. 政策与标准制定

教育信息化的发展需要政策的引导和支持。通过制定相关政策和标准，如《国家智慧教育平台数字教育资源入库出库管理规范》等，为教育信息化提供规范和指导10。

9. 智能化、开放化、个性化与社交化

随着教育信息化的深入发展，智能化、开放化、个性化与社交化成为教育信息化的新特征。这要求学校在信息化建设中，注重利用新技术，满足教育的多样化需求11。

通过这些方面的综合建设，学校可以全面提升教育信息化素养，促进教育现代化的发展。