西北工业大学 在思政 方面，把教学机制与考核评价机制相结合，具体例子有吗

西北工业大学在思政教育方面，通过多种措施将教学机制与考核评价机制相结合，以提升思政课的质量和效果。以下是一些具体的例子：

1. 构建大思政格局：西北工业大学推动思政课程与课程思政同向同行，通过校领导带头讲听思想政治理论课，增强思政课的影响力。2019年，校领导听思政必修课共60余次，讲思政课30余次，共61课时，听课学生近2万余人3。

2. 教师队伍建设：学校采取“外引内育”策略加强思政课教师队伍建设，包括引进优秀思政课教师、加强教师培训、提供政策倾斜以及整合校内力量。例如，2019年以来已全职引进10名优秀思政课教师，聘请12位名师、专家担任讲座教授和兼职博导，并通过多种培训计划提升教师能力3。

3. 教师评价机制改革：学校改革了职称评审办法，为思政教师单设标准、单列指标、单独评审，注重教学能力及工作业绩，并把“三报一刊”上发表文章和优秀网文等纳入成果认定范畴3。

4. 教学方法和载体途径的创新：学校明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，评价渗透的教学成效，并注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合17。

5. 课程目标与课堂教学目标的结合：西北工业大学将思政教育纳入课程目标和课堂教学目标，探索教学过程中能体现课程思政的教学资源、教学载体、教学方式方法等4。

6. 考核质量提升：学校为进一步提升思政课考核质量，规范教学管理，召开了专题推进会，邀请教务部副部长傅茂森参加会议，共同探讨提升思政课考核质量的方法2。

7. 全面推进“大思政课”建设：学校深入贯彻落实教育部等部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，落实学校党委关于思政课改革的要求，举行结课座谈会等活动，以促进思政教育的深入发展6。

通过这些措施，西北工业大学在思政教育方面实现了教学机制与考核评价机制的有效结合，不断提升思政教育的质量和效果。

西北工业大学在思政教育方面有哪些具体的教学方法和载体途径？

西北工业大学在思政教育方面采取了多种教学方法和载体途径。学校深挖课程思政元素，结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，评价渗透的教学成效，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。179 此外，学校还推进思政课程与课程思政协同发展，校领导带头讲听思想政治理论课，严格执行校领导联系思政课教师、带头讲听思政课制度，提升思政课影响力。3 学校还结合专业实际，将思政教育纳入课程目标、课堂教学目标，探索教学过程中能体现课程思政的教学资源、教学载体、教学方式方法等。4

西北工业大学如何确保思政教育与专业教育的有机衔接和融合？

西北工业大学通过多种措施确保思政教育与专业教育的有机衔接和融合。学校深挖课程思政元素，结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，评价渗透的教学成效。179 学校还推进思政课程与课程思政协同发展，校领导带头讲听思想政治理论课，严格执行校领导联系思政课教师、带头讲听思政课制度，提升思政课影响力。3 此外，学校结合专业实际，将思政教育纳入课程目标、课堂教学目标，探索教学过程中能体现课程思政的教学资源、教学载体、教学方式方法等。4

西北工业大学在提升思政课考核质量方面采取了哪些措施？

西北工业大学为进一步提升学校思政课考核质量，规范教学管理相关工作，于2024年5月15日晚在208会议室召开了思政课考核质量提升专题推进会，教务部副部长傅茂森受邀参加会议。2 此外，学校还积极贯彻落实教育部等部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，落实学校党委关于思政课改革的相关要求。6 学校还召开了思政课教学质量提升研讨会，纪委书记张海兰出席会议，有关部门负责人参加会议，共同探讨提升思政课教学质量的措施。12

西北工业大学在思政课教师队伍建设方面有哪些具体做法？

西北工业大学在思政课教师队伍建设方面采取了以下具体做法：

1. 加大优秀思政课教师引进工作，2019年以来已全职引进10名优秀思政课教师，从全国范围先后聘请12位名师、专家担任讲座教授和兼职博导，思政课教师队伍不断壮大。3
2. 加强对思政课教师的培训工作力度，通过组织中青年思政课教师到国内外一流院校开展“名师访学”计划，推荐优秀青年思政课教师进行在职博士后培养；组织思政课教师赴中国延安干部学院、国家行政学院等开展教学观摩和跟班听课；邀请专家来校示范教学，开展新入职教师挂职锻炼和思政课教师社会实践等形式多样的能力提升培训计划。3
3. 政策上倾斜，学校在教师评价机制中加大对思政课教师的倾斜支持力度，改革了职称评审办法，为思政教师单设标准、单列指标、单独评审，注重教学能力及工作业绩。3
4. 整合校内力量，选拔优秀党政干部和辅导员担任思政课教师。3
5. 学校还召开了思政课教师队伍建设推进会，进一步推动思政课教师队伍建设。15

西北工业大学在教师评价机制中如何加大对思政课教师的倾斜支持力度？

西北工业大学在教师评价机制中加大对思政课教师的倾斜支持力度，主要体现在以下几个方面：

1. 改革职称评审办法，为思政教师单设标准、单列指标、单独评审，注重教学能力及工作业绩。3
2. 将“三报一刊”上发表文章和优秀网文等纳入成果认定范畴，拓宽思政课教师的成果认定范围。3
3. 学校在政策上给予思政课教师更多的关注和支持，提高思政课教师的地位和影响力。3
4. 通过组织各种培训和实践活动，提升思政课教师的综合素质和教学能力。3
5. 学校还召开了思政课教师队伍建设推进会，进一步推动思政课教师队伍建设，加大对思政课教师的支持力度。15